| المستخلص: |
قسم الباحثان هذه الدراسة إلى فصلين وخاتمة، تناول في الفصل الأول مقدمة في الأحرف السبعة والقراءات وعلاقتهما ببعض، وكذلك تضمن هذا الفصل ترجمة لكل من الراويين: حفص وورش. تناول هذا الفصل حديث الأحرف السبعة، وأنه من حيث الصحة حديث صحيح، لكن العلماء اختلفوا في شرحه لاحقا إلى أقوال كثيرة، ذكر الباحثان أشهرها، وتمت الإشارة إلى العلاقة بين الأحرف السبعة والقراءات العشر، وهي أن القراءات هي جزء من الأحرف السبعة التي ورد ذكرها في الحديث، حيث نسخ بعض هذه الأحرف في العرضة الأخيرة. وأما الفصل الثاني فتناول الباحثان فيه الخلاف بين الروايتين المقصودتين في البحث من حيث اصولهما وأحكام تلاوتهما، فما اتفق فيه الرويان لم يتطرق الباحثان لذكره، وما اختلفا فيه ذكره وفصل فيه، فمثلا: اتفق الراويان في أحكام النون الساكنة والتنوين فلم يتطرق لهذا الحكم في هذه الدراسة، لكنهما اختلفا في المدود فذكر البحث هذا الاختلاف، وما ذاك إلا طلبا للاختصار بما يتناسب مع دراسة كهذه. وبهذا، من كان عارفا لأصول رواية من هاتين الروايتين فإنه بدراسة هذا البحث سيتقن أصول الرواية الأخرى ويعرف الخلاف بينهما بتوفيق الله تعالى. وفي الفصل الثاني نفسه تناول البحث الجزء الأول من القران الكريم كدراسة مقارنة للكلمات التي اختلف في نطقها الراويان، وأثر هذا الخلاف في إثراء المعنى القرآني. وهذه الدراسة هي خطوة أولى في طريق إتقان علم القراءات، مع التذكير بأن لا غنى لطالب القراءات عن المطولات والكتب في هذا المجال، ككتاب: النشر في القراءات العشر، لابن الجزري رحمه الله تعالى.
The researchers divided this study into two chapters and a conclusion. The first chapter dealt with an introduction in the seven letters or sounds and readings and their relationship to each other, also; this chapter included on a translation for each of the two narrators or narrations: Hafs and Warsh. The first chapter contained on the hadith of the seven letters, and that in terms of correction and validity and which considered as a true hadith, but later the Hadith scientists differed in its explanation to many interpretations, the two researchers mentioned the most famous of them, and the relationship between the seven letters and the ten readings which were mentioned, namely that the readings are part of the seven letters mentioned in the hadith, where some of these letters were copied in the last presentation. As for the second chapter, the two researchers discussed the difference between the two intended narratives from the terms of their origins and the rules of their recitation. What the two narrators agreed upon the unstressed “n” or “noon” and diacritics “Tanween”, and what they differed about, they mentioned and detailed it. But they differed in lengthening diacritics, and the research mentioned this difference, and that it was a request for shortening or minimizing in order to be convenient to this study. Thus, whoever knows the origins of a narrative from these two readings, the research shows the mastering of the other principles of the readingin order to know the difference between them. In the second chapter, the research dealt with the first part of the Holy Qur’an as a comparative study of the words that differed in the pronunciation of the two narrators, and the effect of this difference on enriching the Quranic meaning. This study is a first step towards mastering the knowledge ofQur’an readings, with a reminder that the readings is indispensable about the lengthening diacritics and reference in this field, such as a reference: Publishing in the ten readings by the son orIbn Al-Jazari Allah mercy him.
|
