ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى توافر الكفايات التقنية لمد...>الوصف

مدى توافر الكفايات التقنية لمدرسي ثانويات المتفوقين في محافظة كربلاء المقدسة في التعليم الإلكتروني واتجاهاتهم نحوها

العنوان بلغة أخرى: The Availability of Technical Competencies for High School Teachers of Outstanding Students in the Holy Karbala Governorate in E-Learning and their Attitudes Towards it
المصدر: مجلة الأطروحة للعلوم الإنسانية
الناشر: دار الأطروحة للنشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الشبلاوي، سعد كاظم زغير (مؤلف)
المجلد/العدد: س5, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 105 - 122
DOI: 10.33811/1847-005-006-004
ISSN: 2518-0606
رقم MD: 1147183
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الثانوي | طلبة المرحلة الثانوية | الكفايات التقنية | التعليم الإلكتروني | محافظة كربلاء
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفايات التقنية | ثانويات المتفوقين | التعليم الإلكتروني | إتجاهاتهم نحوها | Technical Competencies | E-Learning | And Their Attitudes Towards It | High School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الى معرفة "مدى توافر الكفايات التقنية لمدرسي ثانويات المتفوقين في محافظة كربلاء المقدسة في التعليم الإلكتروني واتجاهاتهم نحوه." وتكونت عينة الدراسة من (112) مدرسا ومدرسة، اختيرت بالطريقة القصدية؛ لقلة الأعداد، ولأغراض الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي وأعد (استبانة) تكونت من (20) فقرة، لمعرفة درجة توافر الكفايات التقنية لمدرسي ثانويات المتفوقين في كربلاء المقدسة، و(مقياس) تكون من (20) فقرة أيضا، لمعرفة اتجاهات المدرسين نحو التعليم الإلكتروني. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - إن الكفايات التقنية لمدرسي ثانويات المتفوقين في محافظة كربلاء المقدسة في التعليم الإلكتروني تتوافر بدرجة متوسطة. - إن اتجاهات مدرسي ثانويات المتفوقين في محافظة كربلاء المقدسة كانت إيجابية نحو التعليم الإلكتروني. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بعدد من التوصيات.

The study aimed to know "the availability of technical competencies for high school teachers in the Holy Karbala Governorate in e-learning and their attitudes towards it." The sample of the study consisted of (112) male and female teachers, chosen by the intentional method. Due to the lack of preparation, and for the purposes of the study, the researcher used the descriptive approach and prepared a (questionnaire) consisting of (20) paragraphs, to find out the degree of availability of technical competencies for high school teachers in Holy Karbala, and a (scale) of (20) paragraphs also, to find out the teachers’ attitudes towards e-learning. The study found the following results: -The technical competencies of high school teachers in the Holy Karbala Governorate in e-learning are available in a medium degree. -The attitudes of high school students in the Holy Karbala Governorate were positive towards e-learning. In light of these results, the researcher recommended a number of recommendations.
ISSN: 2518-0606

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.