ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور جامعة أم القرى في تنمية قي...>الوصف

دور جامعة أم القرى في تنمية قيم العمل التطوعي لدى طالباتها

العنوان بلغة أخرى: The Role of Umm Al-Qura University in Developing the Values of Voluntary Work among Female Students
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خوج، فخرية محمد إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع189, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يناير
الصفحات: 551 - 585
DOI: 10.21608/JSREP.2021.160551
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1147230
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم الاجتماع التربوي | العمل التطوعي | طلبة الجامعات | مؤسسات التعليم العالي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التطوع | العمل التطوعي | قيم العمل التطوعي | طالبات الجامعة | Volunteering | Voluntary Work | Values of Voluntary Work | Female University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

151

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن صعوبات دور جامعة أم القرى في تنمية قيم العمل التطوعي لدى طالباتها، والكشف عن سبل التغلب على تلك الصعوبات من وجهة نظر طالباتها. ولتحقيق هذين الهدفين اتبعت الدراسة منهجية البحث الوصفي التحليلي واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، وتم تطبيقها على عينة ممثلة لطالبات كلية التربية بجامعة أم القرى مكونة من (380 طالبة) من المجتمع الأصل، وقد تم تفسير النتائج في ضوء إطار نظري مرجعي اشتمل على منظور الإسلام في العمل التطوعي، ودور الجامعات في تعزيز قيم العمل التطوعي، وكانت أهم النتائج: توجد صعوبات بدرجة (موافق) ومتوسط 3.9 تعوق دور الجامعة في تنمية قيم العمل التطوعي لدى طالباتها في الأبعاد الثلاثة للقياس. توجد (موافقة كبيرة) على عددا من البدائل والحلول التي تفعل دور جامعة أم القرى في تنمية قيم العمل التطوعي. ومن قراءة هذه النتائج صاغت الدراسة عددا من التوصيات ذات الطبيعة الإجرائية تدور حول تفعيل دور جامعة أم القرى في تعزيز قيم العمل التطوعي لدى طالباتها.

The study aimed to identify the difficulties of achieving the role of Umm Al Qura University in developing the values of voluntary work among female students, and to determine ways to overcome such difficulties from the viewpoints of Umm Al Qura University female students. To meet these two ends, the study adopted the descriptive analytical method making use of a questionnaire as an instrument, which was conducted to (380) female students at the Faculty of Education, Umm Al-Qura University. The results were discussed in the light of the theoretical background that included the Islam perspectives of voluntary work, and the role of universities in enhancing the Islamic values. The most important results attained revealed that there were some difficulties with an average degree as the mean score was 3.9 which hinders the university from achieving the role of developing the values of voluntary work among students in the three dimensions of measurement. There were (strong agreement) on a number of alternatives and solutions that may activate the role of Umm Al-Qura University in developing the values of volunteering. In the light of the above results, the study presented a number of procedural recommendations which aimed at activating the role of Umm Al-Qura University in strengthen the values of voluntary work among female students.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.