| LEADER |
02560nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1891015 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سعيد، هبة الله حلمي عبدالفتاح
|g Abdel-Fattah, Hebat Ollah Hlmy
|e مؤلف
|9 264897
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الأخلاقي ومقاومة سموم الإنفتاح الثقافي
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 19
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الذكاء الأخلاقي ومقاومة سموم الإنفتاح الثقافي. تناول البحث عدة نقاط، أوضحت الأولى مفهوم الذكاء الأخلاقي. وحددت الثانية أبعاد الذكاء الأخلاقي. وناقشت الثالثة الثقافة المجتمعية (المفهوم والخصوصيات). وأشارت الرابعة إلى الذكاء الأخلاقي والحفاظ على الهوية الثقافية. وقدمت الخامسة عدة توصيات منها، العمل على إزالة العوائق التي تحد من قيمة الذكاء الأخلاقي لدى المتعلمين من خلال تطوير استراتيجيات تدريس تركز على القيم والمبادئ الأخلاقية، وسن تشريعات تحد من مخاطر الانفتاح الثقافي على الأبعاد الأخلاقية المجتمعية للحد من طمس الهوية المجتمعية لأفراد المجتمع المصري. واختتم البحث بعدة مقترحات منها، فاعلية برنامج تدريبي لمعلمي التاريخ قائم على نظرية الذكاءات المتعددة لتنمية الذكاء الأخلاقي لدى طلاب المرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء الأخلاقي
|a الإنفتاح الثقافي
|a التنوع الثقافي
|a التنشئة الإجتماعية
|a النمو الأخلاقي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 129
|m ع129
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-129-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1147361
|d 1147361
|
