| المستخلص: |
إن كرة اليد من الألعاب التي تحتاج إلى التنوع والتغيير في كثير من الحالات داخل الملعب تجد هناك مستجدات في التدريب وكل من يبحث يجد نفسه يمتلك المعلومات الحديثة لتطوير تلك اللعبة ولهذا الكل يعمل من أجل التطوير وإضافة ما هو جديد للفعالية ونتيجة للاهتمام في جوانب الإعداد المهاري والذي يتطلب من اللاعبين أداء حركات سريعة وقويه تتناسب مع المواقف المختلفة حتما سيكونون بحاجه إلى تمارين تطويريه خططيه لتعم الفائدة لجميع أفراد الفريق وبالتالي يكون الأداء مميزا خاليا من الأخطاء، ومن هنا تبينت أهمية البحث بأعداد تمرينات خططية لتطوير الأداء التحركات الهجومية والدفاعي للاعبي كرة اليد الناشئين في ميسان أما مشكلة البحث هو إضافة تمارين خططيه تطويريه للتحركات الهجومية والدفاعية من أجل تحقيق خطوات إيجابيه ناجحة أثناء اللعب وتجلت أهداف البحث في إعداد تمرينات تطويرية خططية للتحركات الدفاعية والهجومية للاعبين الناشئين بكرة اليد، وكذلك لتعرف على تأثير التمارين المعدة في التحركات الدفاعية والهجومية وأيضا معرفة على أفضلية التأثير بين المجموعتين التجريبية والضابطة في التحركات الدفاعية والهجومية للاعبين الناشئين بكرة اليد. اشتمل المجال البشري على لاعبي المركز التخصصي بمحافظة ميسان لفئة الناشئين لكرة اليد، أما الفصل الثاني فقد استخدم الباحثون المنهج التجريبي أما مجتمع البحث فقد تم تحديد مجتمع البحث باللاعبين الناشئين للمركز التخصصي بكرة اليد في محافظة ميسان م والبالغ عددهم (28) لاعبا وبأعمار (12-14) سنة وقام الباحثون بأخذ المجتمع بطريقة الحصر الشام ليصبح عينة البحث (28)، وتم تقسيمهم عن طريق القرعة إلى مجموعتين الأولى تجريبية والثانية ضابطة وتم إجراء التجانس لهم وكذلك الأسس العلمية وتم اعتماد ستة اختبارات لدراسة مشكلة البحث. أما الفصل الثالث احتوى على عرض وتحليل ومناقشة نتائج البحث. أما الفصل الرابع احتوى على الاستنتاجات والتوصيات وكانت اهم الاستنتاجات الاختبارات التي تم تحديدها أن هناك فروق إيجابية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين البحث ولصالح الاختبارات البعدية في تدريب على التحركات الهجومية والدفاعية بكرة اليد قيد البحث، وكذلك وجود فروق إيجابية بين مجموعتين البحث في التدريب على التحركات الهجومية والدفاعية قيد البحث في الاختبارات البعدية وجميعها لصالح المجموعة التجريبية مما يؤكد أن المنهج التدريبي المتبع كان له تأثير الواضح لملائمته مع مستوى هناك اللاعبين وقدراتهم المهرية والبدنية، أن الاستخدام المنهج التدريبي له تأثير فاعل في التدريب على هذه التحركات الهجومية والدفاعية بكرة اليد. أما التوصيات فقد كانت استخدام منهاج تدريبية أخرى في تطوير التحركات الهجومية والدفاعية بكرة اليد، وحث المدربين في استخدام التحركات الهجومية والدفاعية يوميا أثناء الوحدات التدريبية للتطوير قدرات اللاعبين الهجومية والدفاعية.
Handball is one of the games that needs diversity and change in many cases on the court. There are new developments in training, and everyone who searches finds himself possesses modern information to develop that game. This is why everyone works for developing and adding what is new to effectiveness and as a result of interest in aspects of skill preparation, which It requires players to perform fast and strong movements that are appropriate to the different situations. Inevitably, they will need developmental planned exercises for the benefit of all team members, and thus the performance is perfect without mistakes. Hence, the importance of the research was demonstrated by preparing plans for training exercises to develop the offensive and defensive moves of the handball players in Misan. As for the research problem, it is the addition of developmental planned exercises for offensive and defensive moves in order to achieve successful positive steps during the game. Beginners in handball, as well as to get acquainted with the effect of prepared exercises in defensive and offensive moves, as well as knowledge of the preference of influence between the experimental and controlling groups in defensive and offensive moves of beginners in handball. The human field included the players of the Specialized Center in Misan Governorate for the young handball players. As for the second chapter, the researchers used the experimental method. As for the research community, the research community was identified by the emerging players of the Specialized Handball Center in Misan Governorate, which are (28) players and ages (12-14) a year, and the researchers took the community in a comprehensive way to become the sample of the research (28), and they were divided by lot into two: experimental groups and the second was control and homogeneity was performed for them as well as the scientific foundations and six tests were provided to study the research problem. The third chapter contains the presentation, analysis and discussion of the research results. As for the fourth chapter, it contained the conclusions and recommendations. The most important conclusions were the tests that have been identified that there are positive differences between the results of the pre and post- tests of the two research groups, and in favor of the post-tests in training on offensive and defensive moves in handball. There are positive differences between the two research groups in training on offensive and defensive moves under consideration in the post-tests and all of them are in favor of the experimental group, which confirms that the training curriculum followed had a clear effect of its suitability with the level of the players and their skillful and physical capabilities, the use of the training approach has an effect in training on these offensive and defensive handball moves. As for the recommendations, it was the use of other training curricula in developing offensive and defensive moves in handball, and instructed coaches to use offensive and defensive moves daily during training units to develop the offensive and defensive players' capabilities.
|
