ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إمكانية تطبيق أبعاد الحوكمة الأكاديمية في المؤسسة التعليمية: دراسة حالة في الكلية التقنية الهندسية الكهربائية

العنوان بلغة أخرى: The Possibility of Implementing the Dimensions of Academic Governance in the Educational Institution: A Case Study in the Technical College of Electrical Engineering
المصدر: مجلة الإدارة والاقتصاد
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: جبار، مصطفي باسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jabbar, Mustafa Basem
مؤلفين آخرين: الشاهين، نداء صالح مهدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع126
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 72 - 86
DOI: 10.31272/JAE.43.2020.126.6
ISSN: 1813-6729
رقم MD: 1147624
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوكمة الأكاديمية | المؤسسة التعليمية | Academic Governance | Educational Institution
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03974nam a22002657a 4500
001 1891254
024 |3 10.31272/JAE.43.2020.126.6 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a جبار، مصطفي باسم  |g Jabbar, Mustafa Basem  |e مؤلف  |9 615167 
245 |a إمكانية تطبيق أبعاد الحوكمة الأكاديمية في المؤسسة التعليمية:  |b دراسة حالة في الكلية التقنية الهندسية الكهربائية 
246 |a The Possibility of Implementing the Dimensions of Academic Governance in the Educational Institution:  |b A Case Study in the Technical College of Electrical Engineering 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد  |c 2020  |g كانون الأول 
300 |a 72 - 86 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The current research aims to study the possibility of applying academic governance in the Technical College of Electrical Engineering by measuring the gap between the actual reality and the dimensions of academic governance. With questions from her, what is the interest of the researched faculty in implementing the dimensions of academic governance? What is the gap between the reality of the college and the dimensions of academic governance and what are the reasons for it? The research adopted the case study approach that adopts field coexistence, observation and discussion to reach its goals, and checklists were used as a tool for collecting data and information, and a number of statistical tools were used to measure and analyze the gap. The results showed that the gap in the application of overall academic governance in the Electrical Engineering Technical College is (56.84%). 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى دراسة إمكانية تطبيق الحوكمة الأكاديمية في الكلية التقنية الهندسية الكهربائية من خلال قياس الفجوة بين الواقع الفعلي وأبعاد الحوكمة الأكاديمية، أذ ينطلق البحث من مشكلة أن هناك غياب لتطبيق أبعاد الحوكمة الأكاديمية في الكلية مما قد يؤثر سلبا على جودة مخرجات التعليم، وقد عبر عنها بتساؤلات منها، ما مدى اهتمام الكلية المبحوثة بتطبيق أبعاد الحوكمة الأكاديمية؟ ما هي الفجوة بين واقع الكلية وأبعاد الحوكمة الأكاديمية وما هي أسبابها؟، واعتمد البحث منهج دراسة الحالة الذي يعتمد المعايشة الميدانية والملاحظة والمناقشة للوصول إلى أهدافه، كما استعملت قوائم الفحص (checklist) بوصفها أداة لجمع البيانات والمعلومات، واستعملت عدد من الأدوات الإحصائية لقياس الفجوة وتحليلها، وقد أظهرت النتائج أن فجوة تطبيق الحوكمة الأكاديمية الإجمالية في الكلية التقنية الهندسية الكهربائية تبلغ (56.84%). 
653 |a الحوكمة الأكاديمية  |a المؤسسات التعليمية  |a الهندسة الإلكترونية  |a طلاب المرحلة الجامعية 
692 |a الحوكمة الأكاديمية  |a المؤسسة التعليمية  |b Academic Governance  |b Educational Institution 
700 |a الشاهين، نداء صالح مهدي  |g Alshshahin, Nida Salih Mahdaa  |e م. مشارك  |9 427005 
773 |4 الاقتصاد  |4 الإدارة  |6 Economics  |6 Management  |c 006  |e Journal of Administration and Economics  |f Maǧallaẗ al-idāraẗ wa-al-iqtiṣād  |l 126  |m ع126  |o 1148  |s مجلة الإدارة والاقتصاد  |v 000  |x 1813-6729 
856 |u 1148-000-126-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1147624  |d 1147624