| LEADER |
04039nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1891428 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، إيمان محمد عبدالعال
|g Mohammed, Eman Mohammed Abdelaal
|e مؤلف
|9 615252
|
| 245 |
|
|
|a الفروق في مدة وسعة الانتباه البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي مستويات مختلفة من الذكاء
|
| 246 |
|
|
|a The Differences in Visual Attention Capacity and Span Among Primary School Pupils with a Different Intelligence Levels
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2018
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1643 - 1676
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of this research was to determine the differences in visual attention capacity and span among the Primary School Pupils With three Intelligence Levels (high, middle, low). To achieve the goal of the research, used intelligence test and computerized attention test. A basic sample consists of ( 160) Primary School Pupils in 6 stage , during 2017/2018 academic year. The research results showed: There are statistically significant differences in attention span that attributed to intelligence level in favor high level Pupils. and There are statistically significant differences in attention capasity that attributed to intelligence level in favor high and middle level Pupils. The research presented a number of recommendations and proposed researches.
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الكشف عن الفروق في مدة وسعة الانتباه البصرى لدى مستويات الذكاء المرتفع والمتوسط والمنخفض، والتحقق من إمكانية التنبؤ بذكاء التلاميذ من خلال متغيري سعة ومدة الانتباه البصرى، وقد تم استخدام اختباري الذكاء المصور لأحمد ذكى صالح، واختبار الانتباه المحوسب من أعداد الباحثة، ثم قامت بتطبيقه على عينة قوامها (١٦٠) تلميذ وتلميذة بالصف السادس الابتدائي؛ وذلك للتحقق من فروض البحث، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعات الثلاث المرتفعين والمتوسطين والمنخفضين في الذكاء عند مستوى (0.01) في مدة الانتباه لصالح المستوى المرتفع، ووجود فروق دالة إحصائيا بين المجموعات الثلاث المرتفعين والمتوسطين والمنخفضين في الذكاء عند مستوى (0.01) في سعة الانتباه لصالح المستوى المرتفع والمستوى المتوسط، كما يمكن التنبؤ بذكاء التلاميذ من خلال متغيري سعة ومدة الانتباه البصرى. وقدم البحث عدد من التوصيات والبحوث المقترحة.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الذكاء البصري
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a مدة الانتباه
|a سعة الانتباه
|a مستوى الذكاء
|a تلاميذ المرحلة الابتدائية
|b Attention Span
|b Attention Capacity
|b Intelligence Levels
|b Primary School Pupils
|
| 700 |
|
|
|a الكامل، حسنين محمد حسنين
|g Elkamel, Hassanien
|e م. مشارك
|9 159749
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 028
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 004
|m مج24, ع4
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 024
|x 2682-3616
|
| 700 |
|
|
|a عبدالغفار، محمد عبدالقادر
|g Abdel Ghaffar, Mohamed Abdelkader
|e م. مشارك
|9 264279
|
| 856 |
|
|
|u 0120-024-004-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1147831
|d 1147831
|
