| LEADER |
05702nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1891750 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSC.2021.165170
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسنين، إسراء عبدالمقصود عبدالوهاب
|g Abdel-Wahap, Esraa Abdel-Maksoud
|q
|e مؤلف
|9 448710
|
| 245 |
|
|
|a اليقظة العقلية وعلاقتها بالتدفق النفسي لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع
|
| 246 |
|
|
|a Mental Alertness and its Relationship to Psychological Flow in a Sample of Hearing Impaired Children
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2021
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 44
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين اليقظة العقلية والتدفق النفسي لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع، والكشف عن الفروق بين الذكور والإناث في اليقظة العقلية والتدفق النفسي، كما هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى إسهام اليقظة العقلية في التنبؤ بالتدفق النفسي لدى عينة ضعاف السمع. الإجراءات: اشتملت عينة الدراسة على (ن=60) طفلا وطفلة من الأطفال ضعاف السمع منهم 30 ذكور بمتوسط عمري قدره 11.6 وانحراف معياري قدره 0.64، و30 إناث تراوحت أعمارهم ما بين (9-12) عاما بمتوسط عمري قدره 11.5 وانحراف معياري قدره 0.67، وتم اختيارهم بطريقة قصدية. الأدوات: وتم الاستعانة باستمارة بيانات أولية (أعداد الباحثة)، ومقياس اليقظة العقلية لدى الأطفال ضعاف السمع (إعداد الباحثة)، ومقياس التدفق النفسي لدى الأطفال ضعاف السمع (إعداد الباحثة). النتائج: وأشارت النتائج إلى وجود ارتباط موجب دال إحصائيا بين درجات عينة الدراسة من الأطفال ذوي الضعف السمعي على مقياس اليقظة العقلية للأطفال ضعاف السمع، ودرجاتهم على مقياس التدفق النفسي للأطفال ضعاف السمع، وأنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الذكور والإناث من الأطفال ضعاف السمع على مقياس اليقظة العقلية في اتجاه الذكور. كما أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الذكور والإناث على مقياس التدفق النفسي وفي اتجاه الذكور، وأمكن التنبؤ بدرجات التدفق النفسي من درجات اليقظة العقلية لدى عينة الدراسة من الأطفال ضعاف السمع.
|
| 520 |
|
|
|b Objectives: The study aimed to reveal the nature of the relationship between mental alertness and psychological flow in a sample of hearing-impaired children of both sexes, and to reveal the level of mental alertness, psychological flow of the study sample, and the differences between males and females in the two variables of interest, and the study aimed to reveal The extent to which mental alertness contributes to predicting psychological flow in a sample of the hearing impaired. Procedure: This study relied on the comparative descriptive approach. Sample: The study sample included (n= 60) children and a girl from children with hearing impairment, including 30 males and 30 females whose ages ranged between (9- 12) years with an average age of 000 A standard deviation of 000, and they were intentionally chosen A primary data form (the researcher's numbers), a measure of mental alertness for children with hearing impairment (the researcher's preparation), and a psychometric flow scale for children with hearing impairment (the researcher's preparation) were used. Results: The results indicate a statistically significant positive correlation between the study sample scores of children with hearing impairment on the mental alertness scale of hearing- impaired children, and their scores on the psychometric flow scale for children with hearing impairment, and that there are statistically significant differences between the mean scores of males and females of children with hearing impairment On the scale of mental alertness in the direction of males. There are also statistically significant differences between the mean scores of males and females on the psychometric flow scale and in the direction of males, and since they are two positive variables, each of them has an effect on the other and thus can predict the level of psychological flow and the level of mental alertness of the study sample of children with hearing impairment.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التربية الخاصة
|a التدفق النفسي
|a اليقظة العقلية
|a الإعاقة السمعية
|
| 692 |
|
|
|a اليقظة العقلية
|a التدفق النفسي
|a الأطفال ضعاف السمع
|b Mental Alertness
|b Psychomotor Flow
|b Hearing Impaired Children
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 090
|m مج24, ع90
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 024
|x 2090-0619
|
| 856 |
|
|
|u 0249-024-090-005.pdf
|n https://jsc.journals.ekb.eg/article_165170.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1148147
|d 1148147
|
