LEADER |
03081nam a2200301 4500 |
001 |
1532481 |
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|9 615915
|a خمقاني، عنترة
|q Khamqani, Antarah
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أثر التشارك المعرفي على أداء الأستاذ الجامعي:
|b دراسة حالة لعينة من أساتذة جامعة قاصدي مرباح بورقلة
|
260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2018
|
300 |
|
|
|a 1 - 55
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
|g الجزائر
|o 2101
|
520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر التشارك المعرفي على أداء الأستاذ الجامعي في جامعة قاصدي مرباح بورقلة، حيث تم استخدام الاستبانة كأداة رئيسية لجمع المعلومات، واقتصرت عملية التوزيع على أسلوب العينة العشوائية البسيطة بحيث بلغ تعداد عينة الدراسة (115) مفردة، وتم تحليل البيانات الواردة في الاستمارات عن طريق استخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (Spss) بالاعتماد على المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، معاملات الارتباط، تحليل الانحدار المتعدد والبسيط، وخلصت الدراسة إلى وجود مستوى عال من التشارك المعرفي لدى أساتذة جامعة قاصدي مرباح بورقلة، العلاقة الارتباطية بين التشارك المعرفي كمتغير مستقل وأداء الأستاذ الجامعي كمتغير تابع علاقة طردية قوية، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لإجابات أفراد عينة الدراسة حول أثر التشارك المعرفي على أداء الأستاذ الجامعي تعزى للمتغيرات الشخصية (الجنس، العمر، الرتبة العلمية، عدد سنوات التدريس، المؤهل العلمي).
|
653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a الجامعات الجزائرية
|a الأساتذة الجامعيين
|a التشارك المعرفي
|
700 |
|
|
|a مناصرية، رشيد
|g Menasria, Rachid
|e مشرف
|9 319650
|
856 |
|
|
|u 9815-058-009-2101-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9815-058-009-2101-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9815-058-009-2101-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9815-058-009-2101-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9815-058-009-2101-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9815-058-009-2101-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9815-058-009-2101-O.pdf
|y الخاتمة
|
856 |
|
|
|u 9815-058-009-2101-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
856 |
|
|
|u 9815-058-009-2101-S.pdf
|y الملاحق
|
930 |
|
|
|d y
|
995 |
|
|
|a Dissertations
|
999 |
|
|
|c 1148960
|d 1148960
|