المصدر: | مجلة مقامات للدراسات اللسانية والنقدية والأدبية |
---|---|
الناشر: | المركز الجامعي آفلو - معهد الآداب واللغات |
المؤلف الرئيسي: | قمقام، فوزية (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | لخضر، كروم (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع6 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 205 - 217 |
ISSN: |
2543-3857 |
رقم MD: | 1148985 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
تكنولوجيا المعلومات | الاتصال | تعليمية اللغات | المعلم | المتعلم | Information Technology | Communication | Educational Languages | Teacher | Learner
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يمكن اعتبار إدماج تكنولوجيا الإعلام والاتصال في التعليم من الضروريات المفروضة على المنظومة التربوية، لأنها تشكل منعطفا للخروج من دوامة التعليم التقليدي الذي يعتمد السبورة والطباشير والحوار المباشر للمتعلم أو باستعمال تقنيات أخرى مبتكرة من الأستاذ تنبع من اجتهاده الشخصي لتحقيق الأهداف التربوية المنشودة. فتكنولوجيا الإعلام والاتصال عبارة عن مجموعة من الموارد لمساعدة المدرس على استعمال وإدماج هذه التكنولوجيا في التدريس مثل: الحاسوب والانترنيت وخدماته والوسائط السمعية البصرية ...الخ التي تؤدي الى تفعيل عملية تعليم وتعلم اللغات. The integration of information and communication technology in education can be considered a necessity imposed on the educational system, because it constitutes a turning point for breaking the cycle of traditional education that adopts blackboard and chalk and direct dialogue of the learner or using other innovative techniques of the professor stems from his personal endeavor to achieve the desired educational goals . Information and communication technology is a set of resources to help the teacher to use and integrate this technology in teaching such as: computer and the Internet and its services and audiovisual media ... etc that lead to activate the process of teaching and learning languages. |
---|---|
ISSN: |
2543-3857 |