LEADER |
03371nam a22002177a 4500 |
001 |
1892477 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a شحاته، أحمد سلامة صابر
|g Saber, Ahmed Slama
|e مؤلف
|9 250329
|
245 |
|
|
|a تأثير استخدام التدريب المكثف على مستوى بعض المتغيرات البدنية والمهارية للاعبي كرة السلة
|
260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية الرياضية
|c 2019
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 27 - 39
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تعتبر جدولة التدريبات للاعبين، كذلك اختيار الأسلوب المناسب لتقنين الأحمال التدريبية بما يساهم في تطوير أداء اللاعبين بالشكل الأمثل من المواضيع الهامة في تخطيط التدريب الرياضي، ويتفق العديد من العلماء على أن التدريب المكثف Intensive Training يعني تكثيف زيادة الأحمال التدريبية ورفع شدة التدريب بدرجة عالية لمدة قصيرة، مما يؤدي إلى تطوير المستوى البدني والفني للاعبين في وقت أسرع من أساليب التدريب العادية، مع التوصية بعدم الاعتماد على هذا الأسلوب لفترات زمنية طويلة خلال الموسم التدريبي. حيث يهدف البحث الحالي إلى التعرف على تأثير استخدام التدريب المكثف على مستوى بعض المتغيرات البدنية والمهارية للاعبي منتخب جامعة طنطا لكرة السلة. وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي نظرا لمناسبته لطبيعة البحث، وذلك باستخدام تصميم القياس (القبلي البعدي) لمجموعة واحدة تجريبية. كما تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من لاعبي منتخب جامعة طنطا لكرة السلة المسجلين بالاتحاد المصري لكرة السلة، حيث بلغ عدد عينة البحث الأساسية (١٥) لاعب .. تم تطبيق أسلوب التدريب المكثف عليهم، كما استعان الباحثان بعدد (٥) لاعبين (من خارج عينة البحث الأساسية) لإجراء الدراسات الاستطلاعية. وتوصلت أهم نتائج البحث إلى أن استخدام التدريب المكثف أدى إلى تحسين القدرات البدنية ومستوى أداء المهارات (قيد البحث) للاعبي فريق منتخب جامعة طنطا لكرة السلة.
|
653 |
|
|
|a التدريبات الرياضية
|a القدرات البدنية
|a الأداء المهاري
|a لاعبو كرة السلة
|
773 |
|
|
|c 001
|e Scientific Journal of Physical Education Sciences
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li ʿulūm Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyāḍiyyaẗ
|l 022
|m ع22
|o 2299
|s المجلة العلمية لعلوم التربية الرياضية
|v 000
|x 2735-3869
|
700 |
|
|
|a الشافعي، أحمد أمين أحمد
|g El-Shafei, Ahmed Amin
|e م. مشارك
|9 124240
|
856 |
|
|
|u 2299-000-022-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1149070
|d 1149070
|