ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الثقة بالنفس وعلاقتها بالقدرات...>الوصف

الثقة بالنفس وعلاقتها بالقدرات الإبداعية والتحصيل الدراسي لدى طلاب وطالبات كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب : دراسة إرتباطية مقارنة

المصدر: مجلة دراسات عربية
الناشر: رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
المؤلف الرئيسي: العنزي، صالح هادي فرحان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العنزى، فريح عويد مبارك (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 10, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يوليو
الصفحات: 485 - 521
ISSN: 1687-9872
رقم MD: 114965
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقة بالنفس | الإبداع | التحصيل الدراسي | طلاب الجامعات | الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب | معلمو المدارس الأساسية | الاختبارات والمقاييس التربوية | الفروق الفردية | السمات الشخصية | الذكاء | الأصالة | الطلاقة | المرونة | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

395

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى فحص العلاقة بين الثقة بالنفس والقدرات الإبداعية والتحصيل الدراسي؛ وكانت عينة البحث (289) من طلاب وطالبات كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، وقد استخدم في هذه الدراسة مقياس الثقة بالنفس من إعداد الباحث الثاني، ومقياس الأصالة والطلاقة من إعداد تورانس، واختبار الأشكال نموذج (أ)، ومعدل التحصيل الدراسي، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود ارتباط جوهري دال بين الثقة بالنفس والتحصيل الدراسي في عينات الذكور والإناث والعينة الكلية، وعلاقة ارتباطية موجبة بين الطلاقة وكل من الثقة بالنفس والتحصيل الدراسي والطلاقة لدى عينات البحث، بينما لم تظهر ارتباطات ذات دلالة إحصائية بين الأصالة وكل من الثقة بالنفس والتحصيل الدراسي، كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة موجبة بين الثقة بالنفس ومستوى التحصيل الدراسي، إضافة إلى عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين القدرات الإبداعية ومستوى التحصيل الدراسي.

This study aims to find out the relationship between the self confidence and creative abilities and scholastic achievement among college students (N= 289). The researchers used the self-confidence scale and the originality and fluency scale from the Torrance creative thinking test (from A) and the average achievement scores. The results revealed that there is a significant correlation between self confidence and scholastic achievement for males and females. Also there is a correlation of fluency with self confidence and scholastic achievement. However, there is no correlation of originality with self-confidence and scholastic achievement, nor between creative abilities and scholastic achievement
ISSN: 1687-9872

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.