ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية وتفعيل الشراكة المجتمعية لرعاية الموهوبين

العنوان بلغة أخرى: General Practices of Social Work and Activating Community Partnership for Gifted Students
المصدر: أبحاث المؤتمر الدولي السادس: الشراكة المجتمعية وتطوير التعليم - دراسات وتجارب
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة
المؤلف الرئيسي: طه، شيماء حسن حنفي حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 6
الهيئة المسؤولة: كلية التربية للبنين بالقاهرة - جامعة الأزهر
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: أغسطس
الصفحات: 256 - 273
رقم MD: 1149654
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسة العامة | الخدمة الاجتماعية | الشراكة المجتمعية | رعاية الموهوبين | General Practices | Social Work | Community Partnership | Gifted Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

141

حفظ في:
LEADER 04461nam a2200241 4500
001 1892965
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |e مؤلف  |9 616258  |a طه، شيماء حسن حنفي حسن 
245 |a الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية وتفعيل الشراكة المجتمعية لرعاية الموهوبين 
246 |a General Practices of Social Work and Activating Community Partnership for Gifted Students 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة  |c 2020  |g أغسطس  |m 1442 
300 |a 256 - 273 
336 |a بحوث المؤتمرات  |b Conference Proceedings 
520 |a استهدف البحث توضيح دور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية مع الطلاب الموهوبين، وتفعيل الشراكة المجتمعية لرعايتهم، وتكمن مشكلة البحث في أن الاهتمام بالطلبة الموهوبين يعد أحد المجالات الهامة التي تهتم بها الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية داخل المؤسسات التعليمية بحيث تسعي الممارسة جاهدة كل الجهد في تفعيل دور الشراكة المجتمعية، والتي تمثل إسهامات للأسرة والأجهزة الحكومية والمجتمعية والجمعيات الخيرية ورجال الأعمال والمستثمرين للأطفال الموهوبين؛ من أجل رعايتهم وتوفير البيئة المشجعة لتنمية قدراتهم، ومن ثم فقد حاول البحث الإجابة عن الأسئلة الآتية: ما الدور الذي تقوم به الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية مع أجهزة المجتمع ومنظماته لرعاية الموهوبين؟ وكيف يمكن تحقيق الشراكة المجتمعية للممارسة العامة للخدمة الاجتماعية بين الموهوبين؟، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي، وتمثلت أدوات البحث في المقابلات شبه مقننة، أما عن حدود البحث: فقد اقتصرت الحدود البشرية على الأخصائيين والخبراء ومنظمات المجتمع المدني، والحدود المكانية على مدارس إدارة شرق المحلة المرحلة الابتدائية بمحافظة الغربية، والحدود الزمانية الفترة من 2019/5/1 إلى 2019/12/31. 
520 |b The study aimed to explore the role of the general practices of social work with gifted students and activating community partnership for their care. The problem of the study lies in that gifted students care is one of the most important fields of the general practices of social work within the educational institutes as they seek to activate the community partnership role represented in the role of family, governmental organizations, charities, businessmen and investors in taking care of the gifted students. Hence, the study attempted to answer the following questions: What role does the general practice of social work play with community agencies and organizations to care for the gifted? How can the social partnership be achieved for the general practice of social work among the gifted? The study used the descriptive research to meet its ends utilizing semi-structured interviews. As for the delimitations, the study was delimited to specialists, experts and civil society organizations, at the primary schools of East Mahalla in Gharbia Governorate from 1/5 / 2019 to 31/12/2019. 
653 |a الدراسات التربوية  |a الخدمة الاجتماعية  |a الشراكة المجتمعية  |a رعاية الطلاب  |a رعاية الموهوبين 
692 |a الممارسة العامة  |a الخدمة الاجتماعية  |a الشراكة المجتمعية  |a رعاية الموهوبين  |b General Practices  |b Social Work  |b Community Partnership  |b Gifted Students 
773 |c 008  |l 000  |m مج3  |o 7774  |s أبحاث المؤتمر الدولي السادس: الشراكة المجتمعية وتطوير التعليم - دراسات وتجارب  |v 003  |d القاهرة  |i كلية التربية للبنين بالقاهرة - جامعة الأزهر  |p 6 
856 |u 7774-003-000-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1149654  |d 1149654