| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التأكد من الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاء الثقافي في البيئة المصرية، وإعداد معايير خاصة بالبيئة المصرية، ودراسة الفروق بين الأفراد في الذكاء الثقافي وفقا للجنس، والتخصص، والإقامة، والفرقة الدراسية، والمستوى الاجتماعى الاقتصادى، وتكونت عينة الدراسة من 500 طالب، وطالبة من طلاب جامعة جنوب الوادى فى المدى العمرى من 18 سنة إلى 22 سنة، ومن التخصصين النظرى، والعملى، ومن أربع كليات هى: الزراعة، والعلوم، والآداب، والتربية، ومن الحضر، والربف، وتكونت أدوات الدراسة من استمارة المستوى الاجتماعى الاقتصادى وهى من إعداد الباحث، والصورة المعدلة من اختبار الذكاء العالى، ومقياس الذكاء الثقافى، وقد كشفت نتائج الدراسة عن صلاحية الصورة المصرية من مقياس الذكاء الثقافى وتمتعها بخصائص سيكومترية جيدة، وتم إعداد معايير للبيئة المصرية، كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة دالة بين الذكاء الثقافى والذكاء العام في البيئة المصرية، كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة بين الجنسين فى بعد ماوراء المعرفة، وفروق دالة بين طلاب العملى والنظرى فى بعد ما وراء المعرفة، والدرجة الكلية، وعدم وجود فروق دالة بين الطلاب وفقا للإقامة، والفرقة الدراسية، ووجود فروق دالة وفقا للمستوى الاجتماعى الاقتصادى فى البعد السلوكى، والدرجة الكلية للمقاس.
The Current Study aims to trusting of Psychometric Properties of the Cultural Intelligence Scale in the Egyptian environment, Preparing Norms for the Egyptian environment, and Studing of Differences among Individuals in Cultural Intelligence according to Gender, Specialization, Grade, andSocioeconomic Level. The Sample of the Study Consisted of 500 Students from South Valley University In the age range from 18 to 22 years old Classifying to Males and Females, Practical and Speculative, and Collegeand four colleges are of Veterinary Medicine, Science, Literature, Education, and Urban, and Rural. Tools'Study Consisted of Socioeconomic level'Form Preparated by researcher, Revised Version for High Intelligence Test, and Cultural Intelligence Scale. The Results disclosure emphasized on availability and Good Psychometric Properties of Egyptian Version of Cultural Intelligence Scale, and Preparing Norms for the Egyptian environment, The Results disclosure also there is Significant realionship between Cultural Intelligence and General Intelligence in the Egyptian environment. The Results disclosure also there is Significant Differences between Males and Females in Meta-Cognetive dimension, Significant Differences between Practical and Speculative Students in Meta-Cognetive dimension and Total Score, No Significant Differences according to Grade, and Significant Differences according to Socioeconomic level in Behavioral dimension and Total Score.
|
