ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إسهام المشاركة المجتمعية في تح...>الوصف

إسهام المشاركة المجتمعية في تحقيق جودة حياة أسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على ضوء تجارب بعض الدول

العنوان بلغة أخرى: The Contribution of Community Partnership to Achieve Quality of Life for Children Families with Special Needs in the Light of the Experiences of some Countries
المصدر: أبحاث المؤتمر الدولي السادس: الشراكة المجتمعية وتطوير التعليم - دراسات وتجارب
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة
المؤلف الرئيسي: غنيم، إبراهيم السيد عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghoneim, Ibrahim El-Sayed Eissa
المجلد/العدد: مج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 6
الهيئة المسؤولة: كلية التربية للبنين بالقاهرة - جامعة الأزهر
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: أغسطس
الصفحات: 12 - 76
رقم MD: 1149824
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم الاجتماع التربوي | المشاركة المجتمعية | التمكين الاجتماعي | جودة الحياة | ذوي الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشاركة المجتمعية | جودة حياة أسر الأطفال | ذوي الاحتياجات الخاصة | تجارب بعض الدول | Community Partnership | Quality of Life | Children Families | Special Needs | Countries Experiences
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الكشف عن كيفية إسهام المشاركة المجتمعية في تحقيق جودة حياة أسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على ضوء تجارب بعض الدول، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وعالجت الدراسة موضوعها في أربعة محاور رئيسة، المحور الأول: الإطار المفاهيمي للمشاركة المجتمعية، وتناولت الدراسة فيه؛ مفهوم المشاركة المجتمعية، وأهميتها، وأهدافها، والأسس التي يجب أن تقوم عليها، ومتطلباتها، ومجالاتها، وآليات تنفيذها، أما المحور الثاني: فقد حاول الكشف عن طبيعة جودة الحياة لدى أسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وتناولت الدراسة فيه؛ مفهوم جودة الحياة، وأبعاد جودة الحياة، ومؤشرات جودة حياة أسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، ودور أطراف المشاركة المجتمعية وجهودها في تحقيق جودة حياة أسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وأما المحور الثالث: فقد تناولت الدراسة فيه تجارب بعض الدول في تحسين جودة حياة أسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة؛ وذلك من خلال عرض تجربة الولايات المتحدة الأمريكية، والتجربة الإنجليزية، والتجربة اليابانية، والتجربة البحرينية، وأخيرا المحور الرابع الذي تناولت الدراسة فيه رؤية مقترحة لتفعيل دور المشاركة المجتمعية في تحسين جودة الحياة لدى أسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.

The study aimed to explore how community participation contributes to the achievement of the quality of life among the families of children with special needs in the light of some experiences of some countries. The study used the descriptive and analytical approaches to analyze such contribution across four sections. The first section highlighted the conceptual framework of community partnership in terms of its concept, importance, objectives, requirements, areas, implementation mechanisms, and the principles that it must be based upon. The second section tried to detect the nature of the quality of life among families of children with special needs in terms of the concept of quality of life, its dimensions, indicators, and the role and efforts of the community partners in achieving the quality of life of children with special needs families. The third section highlighted the experiences of some countries in improving the quality of life of children with special needs families through exploring the experience of the United States of America, the United Kingdom, Japan, and Bahrain. The fourth and the last section portrayed a suggested vision for activating the role of community partnership in improving the quality of life for families of children with special needs.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.