ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التعلم الإلكتروني في جامع...>الوصف

واقع التعلم الإلكتروني في جامعة قاصدي مرباح ورقلة: دراسة ميدانية لعينة من طلبة قسم علوم الإعلام والاتصال

المؤلف الرئيسي: بن سديرة، شهرزاد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العلجي، نور الهدى (م. مشارك) , حمايمي، محرز (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 63
رقم MD: 1149831
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
المؤسسات الأكاديمية | تكنولوجيا التعليم | الشبكة العنكبوتية | جامعة قاصدي مرباح
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة واقع التعلم الإلكتروني في جامعة قاصدي مرباح ورقلة، في ظل التطورات الحاصلة والسعي وراء تحسين التعليم العالي، وباعتبار العملية التعليمية هي عملية اتصال بجميع عناصرها، وتدخل هذه الدراسة ضمن التخصص تكنولوجيا الاتصال الجديدة. فقد قمنا بالإجابة على التساؤل الرئيسي لهذه الدراسة "ما هو واقع التعلم الإلكتروني في جامعة قاصدي مرباح ورقلة؟" وللإجابة عليه اعتمدنا على منهج المسح الوصفي الذي يناسب طبيعة الدراسة، واختيار كل من أدوات جمع البيانات الاستبيان، الملاحظة، والمقابلة، ووزعنا استمارة الاستبيان على عينة قصديه تتمثل في طلبة قسم علوم الإعلام والاتصال التي كانت 101 من الطلبة أي 10% من عدد الكلي. حيث تم تقسيم الدراسة إلى فصلين اثنين، الأول متمثل في الإطار المنهجي للدراسة، والثاني فتناول الجانب الميداني من خلاله تم عرض وتحليل ومناقشة نتائج الدراسة. ولقد توصلنا من خلال الدراسة الميدانية إلى النتائج التالية: -استخدام كل من الطلبة والأساتذة للوسائل والأجهزة التكنولوجية لتطوير العملية التعليمية للانتقال نحو التعلم الإلكتروني. -التعلم الإلكتروني في جامعة قاصدي مرباح ورقلة لازالت فكرة وفي بدايتها وتعتبر في المرحلة الانتقالية التي تمزج بين التعليم الإلكتروني والتقليدي. -محاولة الجامعة توفير الوسائل التكنولوجية الحديثة المساعدة في تطبيق التعلم الإلكتروني إلا أنها لازالت هناك نقائص في بعض الكليات. -توصلنا من خلال دراستنا إلى أن جامعة قاصدي مرباح ورقلة تحاول تطبيق التعلم الإلكتروني من خلال تبني استخدام منصة التعليم الإلكتروني e-Learning وخدماته. -عدم توفير الشبكة العنكبوتية بشكل كافي في الجامعة، وهذا قد يؤثر على تطبيق التعلم الإلكتروني فعليا في الجامعة.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.