| LEADER |
05078nam a2200313 4500 |
| 001 |
1532687 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 616369
|a ذكار، الزهراء
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر البرامج الاجتماعية في الفضائيات الجزائرية الخاصة على سلوك المراهق الجزائري:
|b دراسة ميدانية على عينة من المراهقين المتمدرسين المشاهدين لبرنامج ما وراء الجدران في قناة النهار tv بمدينة ورقلة
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 73
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|g الجزائر
|o 0963
|
| 520 |
|
|
|a تناولت الدراسة موضوع (أثر البرامج الاجتماعية في الفضائيات الجزائرية الخاصة على سلوك المراهق الجزائري) برنامج ما وراء الجدران في قناة النهار TV. لذالك هدفت دراستنا إلى اختيار المعالجة النظرية للموضوع من الناحية السيوسيو إعلامية في الميدان بغية التعرف والتوصل إلى أثر الناجم عن البرامج الاجتماعية على سلوك المراهق، منطلقين بذالك من التساؤل الرئيسي التالي: -ما هو أثر برنامج ما وراء الجدران في قناة النهار TV على سلوك المراهق المتمدرس بمدينة ورقلة؟ وقد قسمنا هذا التساؤل إلى جملة من التساؤلات الفرعية وهي كالاتي: -ما هي عادات وأنماط مشاهدة المراهق المتمدرس لبرنامج ما وراء الجدران على قناة النهار TV؟ -ما هي دوافع متابعة المراهقين المتمدرسين لبرنامج ما وراء الجدران؟ -كيف أثرت مشاهدة برنامج ما وراء الجدران على سلوك المراهق المتمدرس بمدينة ورقلة؟ وتمثل هدف الدراسة الرئيسي في: -الكشف عن أثر برنامج ما وراء الجدران في قناة النهار TV على سلوك المراهق المتمدرس بمدينة ورقلة. واعتمدنا في دراستنا على العينة الحصصية من المراهقين المتمدرسين بمدينة ورقلة واخترنا قصدا المؤسستين التربويتين متوسطة رحماني محمد بن مبارك وثانوية مسعودي الطاهر، أما المنهج المستخدم فهو المنهج الوصفي بشقيه الوصفي والتحليلي بغرض وصف الظاهرة المدروسة والوصول إلى استنتاجات وتم الاعتماد على الاستبيان كأداة بحثية لإنجاز هذه الدراسة الميدانية. خلصت الدراسة إلى عدة استنتاجات. -فيما يخص محور العادات مشاهدة المراهق لبرنامج ما وراء الجدران في قناة النهار TV توصلنا إلى أن هناك متابعة متوسطة للبرنامج ومدة زمنية معتبرة وذلك بتأثير من الأسرة والإعلان عنها في وسائل الإعلام. -أما فيما يتعلق بدوافع مشاهدة البرنامج فقد تبين لنا أن دافع مشاهدة المراهق هي حاجة إلى تحقيق رغباته مما يجعله يشعر بالراحة النفسية وهذا يساهم في تعديل سلوكه. -أما بالنسبة لأثر الناجم عن مشاهدة المراهق للبرنامج وهي استفادة المراهق من متابعة البرنامج أي معرفة ما يجرى داخل المجتمع ولما ينقله من واقع معاش وهذا قد أكتسبهم بعض القيم التي تساعدهم في حياتهم وهذا دال على برنامج ناجح في نظر المراهق.
|
| 653 |
|
|
|a الإعلام الجزائري
|a الفضائيات الجزائرية
|a البرامج الاجتماعية
|a المجتمع الجزائري
|a المراهقين الجزائريين
|
| 700 |
|
|
|9 616368
|a ذكار ، حليمة
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a تومي، فضيلة
|g Toumi, Fadhila
|e مشرف
|9 200151
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0963-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0963-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0963-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0963-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0963-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0963-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0963-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0963-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0963-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1149856
|d 1149856
|
