واقع تحقيق السياسة التعليمية للجودة الشاملة في إدارة المدرسة الثانوية المصرية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، أحمد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Ahmed Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | شعلان، عبدالحميد عبدالفتاح (م. مشارك م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 22, ع 87 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 250 - 264 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 115018 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
118
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
761543 |
عناصر مشابهة
-
واقع تحقيق السياسة التعليمية للجودة الشاملة في إدارة المدرسة الثانوية المصرية
بواسطة: أحمد، أحمد إبراهيم منشور: (2010) -
متطلبات تحقيق الاستقلال الذاتي للمدرسة الثانوية العامة في ضوء لا مركزية التعليم
بواسطة: مسعود، آمال سيد محمد منشور: (2010) -
السياقات المؤسسية للأنظمة التعليمية في أوروبا مقارنة عبر الدول للجودة والمساواة
بواسطة: هوفمان، ر. هـ. منشور: (2006) -
دراسة تحليلية مقارنة لتجربتي المدرسة الشاملة في كل من ألمانيا ومصر
بواسطة: ناسف، محمد أحمد حسين منشور: (1996) -
نموذج مقترح للحافزية لرفع إنتاجية المدرسة دراسة ميدانية على نظار / مديري المدارس الثانوية العامة بمحافظة القليوبية
بواسطة: أبو الوفا، جمال محمد منشور: (1996)
