ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام التعلم النقال عل...>الوصف

تأثير استخدام التعلم النقال على تحسين مستوى التحصيل المعرفي والمستوى البدني وأداء بعض مهارات تنس الطاولة لدى المبتدئين

العنوان المترجم: The Effect of Using Mobile Learning on Improving the Level of Cognitive Achievement, the Physical Level, and The Performance of Some Table Tennis Skills Among Beginners
المصدر: مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: محمد، رشا رفعت (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 27
DOI: 10.21608/JSEI.2021.171314
ISSN: 2535-230X
رقم MD: 1150400
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | تنس الطاولة | التعلم النقال | التحصيل العلمي | الأداء المهاري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام التعلم النقال على تحسين مستوى التحصيل المعرفي والمستوى البدني وأداء بعض مهارات تنس الطاولة لدى المبتدئين، وذلك باستخدام المنهج التجريبي. وجاءت الأدوات متمثلة في استمارات الخبراء، واختبار مستوي الذكاء، واختبار التحصيل المعرفي، والاختبارات البدنية، واختبارات المستوي المهارى. وتمثلت العينة في مجموعة من تلميذات الصف الأول بالمرحلة الإعدادية من الأزهر الشريف بمحافظة الشرقية وبلغ عددهم (32) تلميذة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج ومنها، أن البرمجية التعليمية المعدة باستخدام الهاتف النقال لها تأثير إيجابي دال إحصائياً على مستوى أداء بعض المتغيرات البدنية والمهارية والتحصيل المعرفي في رياضة تنس الطاولة للمبتدئات بمحافظة الشرقية. كما أشارت النتائج إلى أن هذه البرمجية المعدة باستخدام الهاتف النقال كانت أكثر فاعلية وتأثيرا على تعلم مهارات تنس الطاولة عن البرنامج التقليدي. ثم أوصي البحث بعدة توصيات ومنها، ضرورة تصميم برمجيات تعليمية باستخدام الهاتف النقال للمهارات الأساسية في رياضة تنس الطاولة ووضعها في الاتحاد المصري لتنس الطاولة ومشيخة الأزهر الشريف، وضرورة اهتمام كليات التربية الرياضية بتعليم طلابها كيفية استخدام تكنولوجيا التعليم لما له من تأثير على تعلم المهارات الحركية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 2535-230X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.