ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير تنمية المهارات الحركية الأساسية على بعض المتغيرات البدنية ومستوى التصويب السلمي لدى براعم الميكرو باسكت بدولة الكويت

العنوان المترجم: The Effect of Developing Basic Motor Skills on Some Physical Variables and The Level of Layup Shooting of Micro Basketball Juniors in The State of Kuwait
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: ضاري، عبدالعزيز ضاري برجس (مؤلف)
المجلد/العدد: ع55, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 307 - 322
DOI: 10.21608/JPRR.2020.159503
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1150483
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على تأثير تنمية المهارات الحركية الأساسية على بعض الصفات البدنية ومستوى تعلم التصويب السلمي في كرة السلة. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارات جمع البيانات، والمراجع العلمية والدراسات السابقة وشبكة المعلومات، واستمارة استطلاع رأي الخبراء، والخبرات المستخدمة البدنية والمهارية، واختبار الوثب العريض من الثبات لقياس القدرة العضلية، واختبار ثني الجذع من الوقوف لقياس مستوي المرونة، واختبار الجري الزجزاج لقياس مستوي الرشاقة، واختبار العدو(20) متر لقياس مستوي السرعة، واختبار تعدية الحبل (5) مرات لقياس مستوي التوافق، واختبار التصويب السلمي (5 يمين-5 يسار)، الرستاميتر، والميزان الطبي، وشريط قياس، وكرات سلة، ومسطرة مدرجة، وصندوق على ارتفاع (50 سم)، وطباشير، وأشرطة لاصقة، وملعب كرة سلة، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (38) مبتدئي من مواليد (2010-2011). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية في مستوي أداء بعض المتغيرات البدنية ومستوي التصويب السلمي لدي مبتدئي مجموعة البحث التجريبية، والضابطة. وأوصى البحث باستخدام البرنامج المقترح باستخدام تنمية المهارات الأساسية لتنمية مهارات التصويب لدي مبتدئي كرة السلة، والتوسع في ربط مهارات كرة السلة بتنمية لمهارات الأساسية عن طريق الألعاب الصغيرة والتنافسية لدى مبتدئي كرة السلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 2682-3950