الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم الابتدائي: دراسة استكشافية بمدينة تقرت
| المؤلف الرئيسي: | كرامة، صبرينة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | طبشي، بلخير (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 112 |
| رقم MD: | 1150572 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
223
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أبرز الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم الابتدائي بمدينة تقرت، والتعرف على ما إذا كانت هناك فروق بين الأساتذة في حاجاتهم التدريبية تبعا لمتغيرات الدراسة الجنس، وطبيعة التكوين، والأقدمية. تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبه الاستكشافي والمقارن، على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي قدر عددهم بــــــــ 200 أستاذا وأستاذة، وكما اعتمدت الدراسة على مقياس الاحتياجات التدريبية المعد من طرف الطالبة، وبعدها تمت المعالجة الإحصائية لمعطيات الدراسة باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) نسخة 22. ومن أهم النتائج المتوصل إليها في الأخير ما يلي: 1-أن من أبرز الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم الابتدائي بمدينة تقرت من المجالات الستة المعتمدة في الدراسة من خلال حساب المتوسط الحسابي لكل منها، احتل مجال إدارة الصف والتفاعل فيه على أعلى مرتبة من الاحتياجات ويليه التقويم ثم يليه طرائق التدريس ثم يليه مجال التخطيط ثم التنفيذ فيما يقابله مجال الوسائل التعليمية تحصل على أدنى مرتبة. 2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم الابتدائي حسب الجنس. 3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم الابتدائي حسب طبيعة التكوين. 4-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم الابتدائي حسب الأقدمية. وتمت مناقشة نتائج الفرضيات اعتمادا على معلومات نظرية ودراسات سابقة. كما ختمت الدراسة باستنتاج عام ومسارات بحثية إضافة إلى بعض المراجع وكذا بعض الملاحق. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لمنظومة الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية بدولة الكويت في سياق معايير الجودة والاعتماد
بواسطة: أحمد، سمير عبدالحميد القطب منشور: (2022) -
أثر استراتيجية التدريب على أداء الأستاذ الجامعى: دراسة حالة عينة من أساتذة القطب الجامعى 02 بجامعة ورقلة الجزائر
بواسطة: أسعيد، حدة منشور: (2021) -
تقدير الحاجات قاطرة التدريب الناجح
بواسطة: عبدالعاطى، حسن الباتع محمد منشور: (2008) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمي التعليم الابتدائي في مهارات استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت، من وجهة نظرهم: دراسة ميدانية بولاية المسيلة
بواسطة: طهيري، وفاء منشور: (2015) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمي التعليم الابتدائي للتدريس وفق المقاربة بالكفاءات: دراسة ميدانية بولاية سطيف (الجزائر)
بواسطة: جوهاري، سمير منشور: (2018)
