LEADER |
03095nam a22002297a 4500 |
001 |
1893747 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JPRR.2020.159729
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a محمد، وفاء علي طلب
|g Mohammed, Wafa Ali Teleb
|e مؤلف
|9 616796
|
242 |
|
|
|a The Effect of The Generative Learning Style on Some Innovative Modern Dance Skills Among Female Students of The Faculty of Physical Education in Minya
|
245 |
|
|
|a تأثير أسلوب التعلم التوليدي على بعض مهارات الرقص الابتكاري الحديث لطالبات كلية التربية الرياضية بالمنيا
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2020
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 466 - 493
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي باستخدام أسلوب التعلم التوليدي ومعرفة تأثيره على بعض مهارات الرقص الابتكاري الحديث لطالبات كلية التربية الرياضية بالمنيا. وتضمن الإطار المفاهيمى للبحث عرض مفهومي أسلوب التعلم التوليدي، والرقص الابتكاري الحديث، ولتحقيق الغرض من البحث اعتمد على المنهج التجريبي، وتمثل مجتمع الدراسة في طالبات الفرقة الثانية من كلية التربية الرياضية بجامعه المنيا والبالغ عددهم (345) طالبة، كما اعتمد البحث في جمع ادواته على استمارات تسجيل البيانات وذللك لتسجيل القياسات، جهاز الريستاميتر، صندوق المرونة، اختبارات الذكاء اختبارات القدرات البدنية، وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن استخدام التعلم التوليدي ساهم بطريقة إيجابية في تعلم بعض مهارات الرقص الابتكاري الحديث قيد البحث الافراد المجموعة التجريبية، واختتم البحث بمجموعه من التوصيات ومن أهمها ضرورة استخدام التعلم التوليدي في تعلم مهارات الرقص الابتكاري الحديث لطالبات كلية التربية الرياضية. . كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التربية الرياضية
|a التعبير الحركي
|a طلبة الجامعات
|a مصر
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 009
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 002
|m ع55, ج2
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 055
|x 2682-3950
|
856 |
|
|
|u 0227-055-002-009.pdf
|n https://jprr.journals.ekb.eg/article_159729.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1150582
|d 1150582
|