ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة لسلوك المشاغبة لدى عينة من المراهقين الصم في ضوء سلوكيات جماعة الأقران

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القطان، سامية عباس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليم، دعاء محمد (م. مشارك م. مشارك م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 22, ع 88
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 272 - 303
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 115059
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

282

حفظ في:
LEADER 04750nam a22002297a 4500
001 0489601
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a القطان، سامية عباس  |q Alqattan, Samiah Abbas  |e مؤلف  |9 158438 
245 |a دراسة لسلوك المشاغبة لدى عينة من المراهقين الصم في ضوء سلوكيات جماعة الأقران  
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 2011  |g أكتوبر 
300 |a 272 - 303  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يستهدف البحث دراسة لسلوك المشاغبة لدى عينة من المراهقين الصم في ضوء سلوكيات جماعة الأقران وفى سياق ذلك تم إعداد مقاييس خاصة بالمراهقين الصم لقياس سلوك المشاغبة، وسلوكيات الأقران. واعتمدت الدراسة الحالية عنى استخدام المنهج السيكومترى وأسلوب المعالجة الإحصائية المناسب وهو (معامل ارتباط بيرسون) وبلغت عينة الدراسة (11) طالب منهم (8) ذكور، (3‏) إناث من عينة إجمالية بلغت (58‏) طالب وطالبة تتراوح أعمارهم ما بين 13)‏-17 ‏) عاماً و يتراوح الفقدان السمعي لديهم ما بين (70 ‏- 90 ‏) ديسيبل ممن يدرسون في مدارس الأمل للصم بمدن بنها والقناطر الخيرية وشبرا الخيمة بمحافظة القليوبية. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطيه سالبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى05) ‏.) بين درجات المراهقين الصم في بعدى المشاغبة الجسدية والنفسية ودرجاتهم على مقياس سلوكيات الأقران كما يدركها هؤلاء المراهقون، مع عدم وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين درجات المراهقين الصم في بعد المشاغبة الجنسية ودرجاتهم على مقياس سلوكيات الأقران كما يدركها هؤلاء المراهقون، كما اتضح عدم وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين درجات المراهقين الصم على مقياس سلوك المشاغبة في درجته الكلية ودرجاتهم على مقياس سلوكيات الأقران كما يدركها هؤلاء المراهقون.  |b The current study aimed to study bullying behavior in a sample of deaf adolescents in terms of peer group behavior, the researcher prepared bullying behavior scale to measure bullying behavior. The study followed the psychometric approach and the suitable static analysis style (Pearson coefficient correlation), on a sample of (11) deaf students includes (8) males and (3) females from the total sample of (58) male and female students aged (13¬17) years with hearing loss degree between 70-90 dB from Al¬Amal school for the deaf in Benha, Kanater Alkhairia and Shupra cities in Qalubia Governorate. The findings showed that there is a passive significant statistically correlation (0.05) between deaf adolescents scores on physical and psychological bullying dimensions and their scores on peer behaviors scale as perceived by adolescents, and showed that there is no significant statistically correlation between deaf adolescents scores on sexual bullying dimension and their scores on peer behaviors scale as perceived by adolescents, and showed that there is no significant statistically correlation between deaf adolescents scores on bullying behavior scale in its total degree and their scores on peer behaviors scale as perceived by adolescents 
555 |a 607763 
653 |a الإناث   |a المراهقة   |a المراهقون   |a الإعاقة السمعية   |a جماعة الأقران   |a الذكور   |a ذوو الاحتياجات الخاصة   |a مدارس التربية الخاصة   |a محافظة القليوبية   |a السلوك  |a مدارس الأمل للصم   |a السلوك العدواني   |a الصحة النفسية   |a مصر   |a الإرشاد النفسي   |a علم النفس التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 088  |m  مج 22, ع 88  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 022  |x 1110-2411 
700 |9 241519  |a سليم، دعاء محمد  |q Selim, Doa Mohammed  |e م. مشارك  |e م. مشارك  |e م. مشارك 
856 |u 0225-022-088-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 115059  |d 115059