| LEADER |
04037nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1893858 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JCES.2021.168739
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a Elsayed, Karema Ahmed
|e Author
|9 616875
|
| 245 |
|
|
|a Logistic Regression Model to Study the Most Important Factors that Affect Students' Academic Commitment:
|b A Case Study on Imam University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قناة السويس - كلية التجارة بالاسماعيلية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 248 - 278
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى دراسة العوامل المؤثرة على التزام الطلاب الأكاديمي باستخدام أسلوب الانحدار اللوجستي، توضيح خصائص النموذج، وتقدير النموذج باستخدام مقدر الإمكان الأعظم لدراسة عينة من 1580 طالب وطالبة جامعه الإمام محمد بن سعود الإسلامية. حيث تم تسليط الضوء على خصائص نموذج الانحدار اللوجستي وطريقة بناءة وطريقة تقدير معاملاته. أظهرت الدراسة فاعلية نموذج الانحدار اللوجستي لقياس العوامل المؤثرة في الالتزام الأكاديمي لدى طلاب جامعة الإمام ابن محمد (الجنس، والثقافة، والبيئة الأسرية، ونوع المدرسة الثانوية العامة أو الخاصة، وموقعهم الجغرافي، دور المرشد الأكاديمي.. إلخ). أهم العوامل التي تؤثر على التزام الطلاب الأكاديمي (العمر، درجة اختبار القبول في الجامعة، البيئة الاجتماعية، وأخيرا متابعة الطلاب للمرشد الأكاديمي). كما أكدت أن الالتزام الأكاديمي للطالبات أفضل من الالتزام الأكاديمي لدى الطلاب.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed at studying the factors affecting students' academic commitment using the method of logistic regression, Clarify their characteristics and the maximum likelihood estimation MLE used to estimate the parameter of the model for a study of a sample of 1580 students. The characteristics of the logistic regression model, the method of constructing the regression model, and the method of estimating its parameters were highlighted. The study showed the effectiveness of the logistic regression model to measure the factors that affect the academic commitment of Imam Muhammad University students, such as gender, culture, family environment, type of public or private high school, their location, academic advisor. The most important factors affecting students ’academic commitment (age, Admission point test at university, Social environment, and finally the students’ follow-up to the academic advisor), also confirmed that the academic commitment of female students is better than the academic commitment of male students.
|
| 653 |
|
|
|a التحليل الإحصائي
|a الانحدار اللوجستي
|a الألتزام الأكاديمي
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الانحدار اللوجستي
|a الالتزام الأكاديمي
|a نسبة الأرجحية
|a إحصاء والد
|a الاحتمالية
|a اختبارات النسبة
|a أقصر فترة ثقة
|b Logistic Regression
|b Academic Commitment
|b Odds Ratio
|b Wald Statistic
|b Likelihood
|b Ratio Tests
|b Shortest Confidence Interval
|
| 773 |
|
|
|4 إدارة الأعمال
|6 Business
|c 046
|e Journal of Commercial & Environmental Studies (JCES)
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Tuğāriyyaẗ wa Al-Buḥūṯ Al-Bī’iyyaẗ
|l 001
|m مج12, ع1
|o 0335
|s المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية
|v 012
|x 2090-3782
|
| 856 |
|
|
|u 0335-012-001-046.pdf
|n https://jces.journals.ekb.eg/article_168739.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1150700
|d 1150700
|
