ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإرتقاء برياض الأطفال و تعظيم...>الوصف

الإرتقاء برياض الأطفال و تعظيم دورها التربوي في مصر : ( دراسة تحليلية من منظور تشريعي )

المصدر: البحث التربوي
الناشر: المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية
المؤلف الرئيسي: سلام، محمد توفيق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 4, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: يوليو
الصفحات: 22 - 100
ISSN: 1687-0883
رقم MD: 115076
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمات رياض الأطفال | مصر | رياض الأطفال | التعليم ما قبل المدرسي | مصر | تربية الأطفال | التطوير التربوي | علم النفس التربوي | سلوك الأطفال | حقوق الطفل | رعاية الأطفال | مجلس الشعب | التنشئة الاجتماعية | القوانين و التشريعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهتم البحث بدراسة موضوع الارتقاء برياض الأطفال وتعظيم دورها التربوي في مصر دراسة تحليلية من منظور تشريعي مستهدفا: التعرف علي دواعي ومبررات الارتقاء برياض الأطفال، والتعرف على الأطر المرجعية المختلفة لها، والتعرف على دور أعضاء مجلس الشعب ومدى وعيهم بقضايا رياض الأطفال، والكشف عن موقفهم من تلك القضايا وطبيعة المناقشات التي دارت وحقيقة الأداء التشريعي بشأنها، والكشف عن موقف الحكومة وتعقيبها علي مناقشات الأعضاء واقتراحاتهم. كما استهدف البحث الكشف عن قضايا الاتفاق والاختلاف في شأن رياض الأطفال، والكشف عن كيفية حسم الخلافات في وجهات النظر بين الأعضاء والحكومة، كما استهدف البحث وضع آليات للارتقاء برياض الأطفال وتعظيم دورها التربوي في مصر مستفيدا من المنظور التشريعي ومكون المستقبل. وتتجلي أهمية البحث في تصديه لقضية رياض الأطفال أثناء مناقشاتها برلمانيا بمجلس الشعب، على الرغم من ضعف اهتمام الباحثين التربويين بالدراسات البرلمانية في مصر والعالم العربي. وتم استخدام المنهج الوصفي في جمع البيانات والمعلومات اللازمة لتحقيق أهداف البحث، فضلا عن جمع بياناته ومعلومات أخري من مصادرها الأولية وهي مضابط مجلس الشعب باعتبارها الوثائق البرلمانية التي تسجل أعمال المجلس وموقف المشرع من رياض الأطفال، كما تم استخدام أسلوب تحليل الوثائق لتحليل كلمات الأعضاء ومناقشاتهم لموضوع رياض الأطفال، وكذلك تعقيب الحكومة. وذلك من خلال تحليل الوثائق البرلمانية (مضابط مجس الشعب). وأسفر البحث عن أهم النتائج الآتية: 1- أسفرت نتائج البحث عن وجود دواعي ومبررات مختلفة اجتماعية ونفسية وتربوية ومستقبلية للارتقاء برياض الأطفال في مصر. 2- كما أسفرت النتائج عن وجود أطر مرجعية مختلفة فلسفية ودولية وسياسية وطنية ودستورية وقانونية ولائحية لرياض الأطفال في مصر. 3- كشفت النتائج عن الوعي التام من جانب أعضاء مجلس الشعب واستنارتهم وموقفهم الإيجابي من رياض الأطفال، مثل مفهوم رياض الأطفال وأهدافها ومعنى الروضة وتبعيتها والإشراف عليها، وذلك أثناء مناقشة مشروع قانون الطفل، وما قدمه الأعضاء من اقتراحات برلمانية. 4- كشفت النتائج عن موقف الحكومة (وزير التربية والتعليم –وزير شئون مجلسي الشعب والشورى) وتعقيبها على مناقشات الأعضاء واقتراحاتهم، وفي تقديمها لاقتراحات تطابق أحيانا اقتراحات الأعضاء، مما يؤكد موافقة الحكومة على اقتراحات الأعضاء، كما يؤكد على ديمقراطية التشريع لرياض الأطفال. 5- كشفت النتائج عن تأكيد مبدأ المرونة في التشريع، حيث ضمن قانون الطفل الأحكام والقواعد العامة والأمور الكلية وأحال الأمور الجزئية والتفاصيل إلى اللائحة التنفيذية له. 6- كشفت النتائج عن تبني المشرع لمبدأ التكامل والشمول في تنمية شخصية الطفل في شتي جوانبها برياض الأطفال. 7- أسفرت النتائج عن الفصل بين رياض الأطفال ودور الحضانة ، وجعل المشرع رياض الأطفال تابعة لوزارة التربية والتعليم تنفذ خططها وبرامجها ، وتخضع لإشراقها الفني والإداري ؛ بينما جعل دور الحضانة تابعة لوزارة الشئون الاجتماعية. 8- كشفت النتائج عن انعدام الدور التشريعي للمرأة إبان مناقشة قضايا رياض الأطفال، مما يشير إلى انعدام المشاركة البرلمانية من جانب عضوات مجلس الشعب تجاه قضايا رياض الأطفال أثناء مناقشة مشروع قانون الطفل. 9- اسفر البحث عن وضع مجموعة من الآليات في الجانب الكمي والجانب الكيفي للارتقاء برياض الأطفال وتعظيم دورها التربوي في مصر.
ISSN: 1687-0883

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.