| LEADER |
04941nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1893884 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFKGP.2021.159407
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، أمل محمد حسونة
|g Hassounah, Amal Mohamed
|e مؤلف
|9 211889
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية برونر في خفض تشتت الانتباه وفرط الحركة لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of a Training Program Based on Brunner's Theory of Reduce Attention Defficult Hyperactivity of Kindergarten Children with Simple Mental Disabilities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
|c 2021
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 889 - 938
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى اختبار فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية برونر في خفض مظاهر تشتت الانتباه وفرط الحركة لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وتكونت العينة من (٧) أطفالا من فئة المعاقين عقليا إعاقة بسيطة بجمعية التثقيف الفكري التابعة لوزارة الضمان الاجتماعي بمحافظة بورسعيد ممن يعانون من أعلى مظاهر تشتت الانتباه، وفرط الحركة واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي، والأدوات التالية: بطاقة ملاحظة مظاهر تشتت الانتباه وفرط الحركة (إعداد/ الباحثة)، البرنامج التدريبي القائم على نظرية برونر (إعداد/ الباحثة). وتوصل البحث إلى النتائج التالية: * "وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة (عينة البحث التجريبية) على بطاقة ملاحظة مظاهر تشتت الانتباه في القياسين القبلي والبعدي للبرنامج التدريبي". * "عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة (عينة البحث التجريبية) على بطاقة ملاحظة مظاهر تشتت الانتباه في القياسين البعدي والتتبعي للبرنامج التدريبي".
|
| 520 |
|
|
|b This research aims to test the effectiveness of a training program based on the theory of Brunner in reducing the manifestations of distraction and hyperactivity in kindergarten children with minor mental disabilities, and the sample consisted of (7) children from the category of mentally disabled persons simple disability in the Association of Intellectual Education of the Ministry of Social Security in Port Said governorate who suffer from the highest manifestations of distraction, hyperactivity and use of research semi-experimental method and the following tools : Note the manifestations of distraction and hyperactivity (preparation of the researcher), the training program based on the theory of Brunner (preparation of the researcher) The study reached the following conclusions: * There are statistically significant differences between the average grades of kindergarten children with minor mental disabilities (experimental study sample) on the card to observe the manifestations of distraction in the tribal and dimension records of the training program. * There are no statistically significant differences between the average grades of kindergarten children with minor mental disabilities (experimental study sample) on the card to note the manifestations of distraction in the distance and tracking of the training program.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a اضطرابات تشتت الانتباه
|a رياض الأطفال
|a الإعاقة العقلية
|
| 692 |
|
|
|a نظرية برونر
|a تشتت الانتباه وفرط الحركة
|a أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
|b Brunner's Theory
|b Attention Deficult Hyperactivity
|b Kindergarten Children with Simple Mental Disabilities
|
| 700 |
|
|
|9 616946
|a عبدالله، ولاء محمد السيد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Journal of Kindergarten Faculty
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Riyāḍ Al-Āṭfāl Bi-Būrsaʿīd
|l 018
|m ع18
|o 1024
|s مجلة كلية رياض الأطفال
|v 000
|x 2356-6485
|
| 700 |
|
|
|a هبد، منى محمد إبراهيم علي
|g Habad, Mona Mohamed Ebraheem
|e م. مشارك
|9 329061
|
| 856 |
|
|
|u 1024-000-018-012.pdf
|n https://jfkgp.journals.ekb.eg/article_159407.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1150802
|d 1150802
|
