ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي لتحسين مس...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي لتحسين مستوى الذكاء الروحي وأثره في تنمية مهارات إدارة الذات لدى عينة من الطلبة الموهوبين

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Proposal Instructional Program to Improve the Level of Spiritual Intelligence and its Impact on the Development of Self-Management Skills among a Sample of Gifted Individuals
المصدر: دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الحميري، ساهرة قحطان عبدالجبار (مؤلف)
المجلد/العدد: مج48, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: آذار
الصفحات: 179 - 196
DOI: 10.35516/0103-048-001-010
ISSN: 1026-3721
رقم MD: 1150949
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +HumanIndex, +EduSearch
مواضيع:
الطلبة الموهوبين | الذكاء الروحي | إدارة الذات | البرامج الإرشادية | التعليم الثانوي | محافظة بابل | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الروحي | إدارة الذات | الطلبة الموهوبين | Spiritual Intelligence | Self-Management | Gifted Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي مقترح لتحسين مستوى الذكاء الروحي وأثره في تنمية مهارات إدارة الذات لدى عينة من الموهوبين. وقد تكونت عينة البحث من (88) طالبًا من الطلبة الموهوبين بثانوية الوائلي للمتميزين التابعة لمحافظة بابل، واستخدام البحث المنهج شبه التجريبي حيث تم تقسيم العينة إلى مجموعتين بالتساوي إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. ولتحقيق أهداف البحث اعتمدت الباحثة على مقياس الذكاء الروحي، ومقياس مهارات إدارة الذات، كما قامت ببناء البرنامج الإرشادي المقترح لتحسين مستوى الذكاء الروحي في القياس القبلي، والبعدي، والتتبعي. وباستخدام اختبار T-test، وأظهرت نتائج البحث أن البرنامج المستخدم له فاعليته في تحسين مستوى الذكاء الروحي لدى عينة البحث، حيث وجدت فروق دالة إحصائيًا في مستوى الذكاء الروحي بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، ووجدت فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، أيضًا وجدت فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لصالح التطبيق التتبعي.

This Research aims at identifying The Effectiveness of a proposed instructional program to improve the level of spiritual intelligence and its impact on the development of self-management skills among a sample of gifted individuals. The research sample consisted of (88) students of gifted students at Al-Waeli High School for Babil Governorate. The research used the semiexperimental method. The sample was divided into two groups, one experimental and the other controlling To achieve the research objectives, the researcher relied on a measure of spiritual intelligence, and a scale of Self-management skills, and has built a proposed mentoring program to improve the level of spiritual intelligence in tribal, remote, and sequential measurement. Using the T-test, the results showed that the program used to improve the level of spiritual intelligence in the research sample. There were statistically significant differences in the level of spiritual intelligence between the experimental group and the control group in the telemetry in favor of the experimental group. The mean scores of the experimental group in the tribal and remote indices for the benefit of the post-measurement. Also, there were statistically significant differences between the mean of the experimental group scores in the post-dimensional and sequential measurements for the sequential application.
ISSN: 1026-3721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.