| LEADER |
05437nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1894130 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSPS.2021.173871
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a رسلان، محمد عبده علي
|g Raslan, Mohamed Abdo Aly
|e مؤلف
|9 617041
|
| 245 |
|
|
|a الصلابة النفسية وعلاقتها ببعض الأعراض السيكوسوماتية ومستوى الأداء الفني للاعبات الجمباز
|
| 246 |
|
|
|a Psychological Hardness and its Relationship to some Psychosomatic Symptoms and the Level of Technical Performance of Gymnasts
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 353 - 375
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أستهدف البحث التعرف على مستوى الصلابة النفسية ومستوى الأعراض السيكوسوماتية والعلاقة بين أبعاد الصلابة النفسية والأعراض السيكوسوماتية للاعبات الجمباز الدرجة الثانية أصحاب مستوى الأداء الفني العالي والمنخفض، والتحقق من وجود فروق بين لاعبات الجمباز الدرجة الثانية أصحاب مستوى الأداء الفني العالي والمنخفض في أبعاد الصلابة النفسية والأعراض السيكوسوماتية، وأستخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة قوامها (25) لاعبة جمباز درجة ثانية، ومن أدوات البحث: مقياس الصلابة النفسية - مقياس الأعراض السيكوسوماتية، ومن المعالجات الإحصائية: المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الوسيط، معامل الالتواء، اختبار "ت"، معامل الارتباط البسيط. ومن أهم النتائج: 1- تمتع لاعبات الجمباز الدرجة الثانية أصحاب مستوى الأداء الفني العالي بمستوى مرتفع من الصلابة النفسية وبمستوى منخفض من الأعراض السيكوسوماتية. 2- تتصف لاعبات الجمباز الدرجة الثانية أصحاب مستوى الأداء الفني المنخفض بمستوى متوسط من الصلابة النفسية وبمستوى متوسط من الأعراض السيكوسوماتية. 3- يوجد ارتباط دال إحصائياً عند مستوى (0.05) بين أبعاد الصلابة النفسية والأعراض السيكوسوماتية للاعبات الجمباز الدرجة الثانية أصحاب مستوى الأداء الفني العالي والمنخفض. 4- توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) بين بين متوسطات درجات لاعبات الجمباز الدرجة الثانية أصحاب مستوى الأداء الفني العالي والمنخفض في الصلابة.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed to identify the level of psychological stiffness and the level of psychosomatic symptoms and the relationship between the dimensions of psychological toughness and psychosomal symptoms of second-class gymnasts with a high and low level of technical performance, and to verify the existence of differences between second-class gymnasts with a high and low level of technical performance in the dimensions of psychological toughness and psychosomal symptoms. The researcher used the experimental method on a sample consisting of (25) second-degree gymnasts, and from the research tools: Psychological Hardness Scale - Psychosomatic Symptoms Scale. Among the most important results: 1- Second-class gymnasts with a high level of artistic performance have a high level of psychological rigidity and a low level of psychosomal symptoms. 2- The second-class gymnasts with a low level of technical performance are characterized by a moderate level of psychological rigidity and a moderate level of psychosomatic symptoms. 3- There is a statistically significant correlation at the level of (0.05) between the dimensions of psychological toughness and psychosomatic symptoms of second-class gymnasts with high and low technical performance. 4- There are statistically significant differences at the level (0.05) between the scores of second-class gymnasts with high and low technical performance in psychological rigidity and psychosomatical symptoms in favor of gymnasts with a high level of technical performance.
|
| 653 |
|
|
|a الصلابة النفسية
|a الأعراض السيكوسوماتية
|a الأداء الفني
|a رياضة الجمباز
|
| 692 |
|
|
|a الصلابة
|a النفسية
|a الأعراض
|a السيكوسوماتية
|a الجمباز
|b Stiffness
|b Psychological
|b Symptoms
|b Psychosomatics
|b Gymnastics
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 012
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Buḥūṯwa Al-Dirāsāt fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Riyaḍiyyaẗ
|l 041
|m ع41
|o 0695
|s المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية
|t Scientific Journal of Research and Studies in Physical Education
|v 000
|x 2090-5300
|
| 856 |
|
|
|n https://jsps.journals.ekb.eg/article_173871.html
|u 0695-000-041-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1150974
|d 1150974
|
