ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>فاعلية برنامج إرشادي الكتروني...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي الكتروني لإكساب الأطفال بعض المهارات الحياتية لمواجهة أزمة جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Electronic Counseling Program to Provide Children with some Life Skills to Cope with Corona Pandemic Crisis
المصدر: مجلة الاقتصاد المنزلي
الناشر: الجمعية المصرية للاقتصاد المنزلي
المؤلف الرئيسي: المظلوم، هند محمد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج37, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 51 - 90
DOI: 10.21608/JHE.2021.158509
ISSN: 1110-1210
رقم MD: 1151744
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
البرامج الإرشادية | البرامج الإلكترونية | برامج التوعية | المهارات الحياتية | فيروس كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
جائحة كورونا | الأزمة | المهارات الحياتية | Life Skills | Crisis | Corona Pandemic
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية برنامج إرشادي إلكتروني لإكساب الأطفال بعض المهارات الحياتية لمواجهة أزمة جائحة كورونا، وتكونت عينة الدراسة من عينة أساسية قوامها (285) طفل، وعينة تجريبية قوامها (70) طفل بالصفوف الثلاث الأخيرة من المرحلة الابتدائية، واشتملت أدوات البحث على استمارة البيانات العامة، استبيان المهارات الحياتية للأطفال لمواجهة أزمة جائحة كورونا، برنامج إرشادي إلكتروني لإكساب الأطفال بعض المهارات الحياتية لمواجهة أزمة جائحة كورونا (إعداد الباحثة)، واتبع البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة. وأظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة 0.01، في المهارات الحياتية لمواجهة أزمة جائحة كورونا بجوانبها (المهارات الإدارية - مهارات التواصل الاجتماعي - المهارات الصحية) باختلاف كل من (الصف الدراسي - جنس الطفل – الترتيب الميلادي – عمل الأم – نوع المدرسة)، وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة 0.01، 0.05، بين كل من (الصف الدراسي – الترتيب الميلادي – نوع المدرسة) والمهارات الحياتية لمواجهة أزمة جائحة كورونا بجوانبها، عدم وجود علاقة ارتباطية بين كل من (الجنس، عمل الأم) والمهارات الحياتية لمواجهة أزمة جائحة كورونا بجوانبها المختلفة، عمل الأم يليه الصف الدراسي، يليه الترتيب بين الأخوة، وأخيراً نوع المدرسة هي العوامل الأكثر تفسيراً لنسبة التباين في مستوى المهارات الحياتية للأطفال لمواجهة أزمة جائحة كورونا، وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطات درجات العينة التجريبية في اكتساب المهارات الحياتية للأطفال لمواجهة أزمة جائحة كورونا قبل وبعد تطبيق البرنامج الإرشادي الإلكتروني لصالح التطبيق البعدي. وتوصي الباحثة بعقد دورات تدريبية وورش عمل (online) من خلال وحدات التدريب بالكليات المختلفة لتنمية وعي الأمهات وأطفال المرحلة الابتدائية بالمهارات الحياتية الايجابية والاجراءات الاحترازية اللازمة لمواجهة أزمة جائحة كورونا.

The current research aims to measure the effectiveness of an electronic counseling program to provide children with some life skills to cope with the Corona pandemic crisis. The study sample consisted of a basic sample of (285) children, and an experimental sample of (70) children in the last three grades of the primary stage. The research tools included a form of general data, a questionnaire of life skills for children to cope with Corona pandemic crisis, and an electronic informative program to provide children with some life skills to cope with Corona pandemic crisis (the researcher's preparation). The research followed both of the descriptive approach and the experimental approach of one experimental group. The results of the research showed that there were statistically function differences at an indication level of 0.01, in life skills to cope with Corona pandemic crisis in its aspects (administrative skills - social communication skills - health skills) regarding (classroom - sex of the child – his/her order in the family - mother's work - school type). The results of the research also showed the existence of a positive relationship which has statistical indication at a level of significance 0.01, 0.05, between (class – the child’s order in the family- school type) and life skills to face the Corona pandemic crisis in its aspects, the absence of a correlation between (gender, mother's work) And the life skills of children to face the Corona pandemic crisis in its different aspects. The most explanatory factors for the percentage of variation in the level of life skills for children to face the Corona pandemic crisis are arranged as follows; the mother’s work, the classroom, the order of siblings, and finally the type of school. The existence of statistically function differences at an indication level of 0.01 among the score averages of the experimental sample in acquiring life skills for children to face Corona pandemic crisis before and after the application of the electronic counseling program for the benefit of the post application. The researcher recommends holding (Online) training courses and workshops through training units in various colleges to develop mothers' and primary school children’s awareness of positive life skills and precautional procedures needed to cope with Corona pandemic crisis.
ISSN: 1110-1210

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.