دراسة تحليلية لإختبارات مادة الرياضيات المدرسية في ضوء مستوياتها المعرفية وخصائصها السيكومترية بالتعليم الأساسي
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | رضوان، رانيه جميل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | درويش، رمضان محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج 19, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 219 - 249 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 115189 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
624325 761897 |
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية للأسئلة الواردة في كتاب الرياضيات للصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: القرالة، بيان أحمد سلامة منشور: (2016) -
المستويات المعرفية لأسئلة اختبارات مادة اللغة العربية في شهادة التعليم المتوسط في ضوء تصنيف بلوم: دراسة تحليلية تقويمية
بواسطة: عريف، هنية منشور: (2017) -
درجة توافر مستويات اختبار "TIMSS" في أسئلة الاختبارات لمعلمي الرياضيات للصف الثاني المتوسط بمدينة الرياض
بواسطة: السبيعي، سعد مطلق عبدالله منشور: (2017) -
دراسة تحليلية مقارنة لأسئلة كتب اللغة العربية وامتحاناتها النهائية بمرحلة الشق الثاني من التعليم الأساسي بمدينة بنغازي وفق مجالات تصنيف بلوم للأهداف التعليمية
بواسطة: محمد، فريحة فرج شعيب منشور: (2010) -
بناء اختبار محكي المرجع في مادة الرياضيات للصف السابع ودراسة خصائصه السيكومترية
بواسطة: اليوسف، ريما منشور: (2022)
