| LEADER |
03123nam a2200253 4500 |
| 001 |
1895332 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بلعباس، نادية
|g Belabbas, Nadiah
|e مؤلف
|9 438726
|
| 245 |
|
|
|a دور المعلم في التعلم الهجين لذوي الاحتياجات الخاصة
|
| 246 |
|
|
|a The Teacher’s Role in Hybrid Learning for People with Special Needs
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
|c 2021
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 203 - 229
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الورقة البحثية إلى إبراز دور المعلم في التعلم الهجين لذوي الاحتياجات الخاصية في ظل جائحة كوفيد ١٩ التي عرف خلالها النظام التربوي اضطرابا لم يشهد له مثيلا، وذلك باعتبار المعلم جوهر العملية التعليمية وحجر زاويتها، والمحرك الأساس لها، بما يملكه من مهارات، وقدرات، وكفاءة، من خلال تكوينه المتخصص لتقديم خدمة تعليمية بأقل تكلفة، تتناسب مع متطلبات الواقع الصحي، وتوفير التناغم بين البرنامج واحتياجات الفئة المستهدفة، وإحداث التفاعل الإيجابي بين مكونات العملية التعليمية (المعلم، المتعلم ، المحتوى الدراسي).
|
| 520 |
|
|
|b The intervention aims to highlight the teacher's role using modern technological means in order to teach people with special needs, during which the educational system has witnessed unparalleled turmoil, considering the teacher the essence of the educational process and its cornerstone, and the main engine for it, with what he possesses of skills and abilities ,And efficiency, through its specialized formation to provide an educational service at the lowest cost, commensurate with the requirements of health reality, providing harmony between the program and the needs of the target group, and creating positive interaction between the components of the educational process.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم الهجين
|a التكنولوجيا الرقمية
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الهجين
|a المعلم
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a التربية الخاصة
|a وسائط التكنولوجيا الرقمية
|b Hybrid Education
|b Teacher
|b People with Special Needs
|b Digital Technologies
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ
|l 001
|m مج3, ع1
|o 2128
|s المجلة العلمية للتربية الخاصة
|v 003
|x 2682-2857
|
| 700 |
|
|
|a ميلود، دواجي بوعبدالله
|g Miloud, Douaji Bouabdallah
|e م. مشارك
|9 617625
|
| 856 |
|
|
|u 2128-003-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1152178
|d 1152178
|
