ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع البيئة المادية والمعنوية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

واقع البيئة المادية والمعنوية للمدارس الحكومية في مديرية لواء الجامعة بالعاصمة الأردنية عمان

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Physical and Moral Environment of Public Schools in the University Brigade Directorate in the Jordanian Capital Amman
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: العمري، نعمة محمد أمين يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Omari, Nimih Mohammad Ameen
المجلد/العدد: مج5, ع16
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: إبريل
الصفحات: 60 - 76
DOI: 10.26389/AJSRP.O281120
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1152378
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس | البيئة المدرسية | البيئة المادية | البيئة المعنوية | المدارس الحكومية | مديرية لواء الجامعة | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
واقع | البيئة المادية والمعنوية | لواء الجامعة | العاصمة عمان | Reality | The Physical and Moral Environment | The University Brigade | The Capital Amman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع البيئة المدرسية، المادية والمعنوية في المدارس الحكومية في مديرية لواء الجامعة بالعاصمة عمان، من وجهة نظر المعلمين. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت الأداة في استبانة من (30) فقرة، تم توزيعها على عينة من (400) معلما ومعلمة. منهم (155) ذكوراً، و(245) إناثاً. يتوزعون على )13) مدرسة في مديرية لواء الجامعة، وباستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) توصلت الدراسة إلى الآتي: حصل عموم واقع البيئة المادية والمعنوية للمدارس الحكومية في مديرية لواء الجامعة على متوسط كلي (2.25 من 40) بتقدير (متوسط) وعلى مستوى المجالين الرئيسين؛ حصل واقع البيئة المعنوية على متوسط (2.26). وحصل واقع البيئة المادية على متوسط (2.24) وكلاهما بتقدير (متوسط). كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين، في واقع البيئة المعنوية لصالح الإناث. وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة عددا من التوصيات والمقترحات لتحسين البيئة المدرسية المادية والمعنوية؛ في مديرية لواء الجامعة وعموم المملكة الأردنية.

This study aimed to identify the reality of school environment, both material and moral in public schools in Al-Jam'a Directorate of Education in the Jordanian capital Amman, from the teachers' point of view. The study uses the descriptive survey method, and the tool consists of a questionnaire of (30) items, which were distributed to a sample of (400) male and female teachers: (155) males, and (245) females. They are distributed among (13) schools in the University District Directorate, and by using the statistical program (SPSS), the study found the following: That the general physical and moral environment of public schools in the University District Directorate obtained an overall average (2.25 out of 4) with a grade of (average) and at the level of both fields The two presidents; The moral environment reality got a medium (2.26). And the physical environment got a medium of (2.24), and both of them got a rating of (average). The results also showed the existence of statistically significant differences between the sexes, in the reality of the moral environment in favor of females. In light of these results, the researcher presented a number of recommendations and proposals to improve the physical and moral school environment. In the University District Directorate and the whole Kingdom of Jordan.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.