الريادة الاستراتيجية لدى مديري المدارس وعلاقتها بالروح المعنوية لدى المعلمين في المدارس الأساسية بمحافظة الزرقاء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Strategic Entrepreneurship of school Principals and its Relationship to Primary Schools Teachers Morale at Zarqa Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القيسي، سهام محمود محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، ميسون طلاع محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 112 |
| رقم MD: | 1153010 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
545
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى الريادة الاستراتيجية لدى مديري المدارس، وعلاقتها بالروح المعنوية لدى المعلمين في المدارس الأساسية الحكومية بمحافظة الزرقاء، حيث تكونت عينة الدراسة من (500) معلم ومعلمة من مديرية الزرقاء الأولى، حيث طبقت هذه الدراسة في الفصل الدراسي الثاني للعام 2020/ 2021 وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي من خلال تطوير استبانة مكونة من جزأين يتناول الجزء الأول الريادة الاستراتيجية وتكونت من أربعة محاور هي (التفكير الريادي، القيادة الريادية، الثقافة الريادية، المرونة) وأستخرج لها دلالات الصدق والثبات. وأظهرت النتائج أن درجة الريادة الاستراتيجية لدى مديري المدارس الأساسية بمحافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة مرتفعة، وكما أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات والدرجة الكلية وجاءت الفروق لصالح الإناث، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر المؤهل العلمي وسنوات الخبرة في جميع المجالات والدرجة الكلية، وتناول الجزء الثاني الروح المعنوية، وأستخرج لها دلالات الصدق والثبات وأظهرت النتائج أن درجة الروح المعنوية لدى مديري المدارس الأساسية بمحافظة الزرقاء من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة مرتفعة، وكما أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات والدرجة الكلية وجاءت الفروق لصالح الإناث، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) تعزى لأثر المؤهل العلمي وسنوات الخبرة في جميع المجالات والدرجة الكلية كما أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين درجة الريادة الاستراتيجية لدى مديري المدارس الأساسية بمحافظة الزرقاء والروح المعنوية لدى المعلمين في المدارس وأوصت الباحثة ضرورة العمل على عقد ورشات وبرامج تدريبية لمعلمي المدارس تعزز لديهم مستويات الروح المعنوية وعقد محاضرات وندوات لمديري ومديرات المدارس لزيادة الوعي حول أهمية تطبيق الريادة الاستراتيجية في عملية الإدارة المدرسية وكيفية تطبيقها بأفضل الطرق؛ وذلك بتطوير مجموعة من الآليات الفاعلة من أجل العمل على تعزيز العلاقة بين مديري المدارس والمعلمين وتفعيل دور مديري المدارس في تنمية مستويات الروح المعنوية لدى المعلمين خاصة ذوي سنوات الخبرة القليلة وإجراء دراسات مستقبلية تستهدف البحث حول تطبيق الريادة الاستراتيجية من وجهة نظر المديرين أنفسهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة الإدارة بالقيم لدى مديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الروح المعنوية لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: النداف، شيرين مصطفى خضر منشور: (2021) -
درجة ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين من وجهة نظر مساعدي المديرين
بواسطة: أبو رمان، آلاء محمد صالح منشور: (2019) -
درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية للشفافية في صنع القرار وعلاقتها بمستوى الروح المعنوية لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: محمد، إيناس عيسى عبدالمجيد منشور: (2019) -
أنماط إدارة الصراع التنظيمي لدي مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت وعلاقتها بمستوي الروح المعنوية
بواسطة: ابن عيد، يوسف فيصل محمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للتمكين الإداري وعلاقتها بمستوى الروح المعنوية لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: العواملة، حنان محمد عبدالكريم منشور: (2022)
