The Effect of Collaborative Learning Assisted with DVDs on EFL Tenth Grade Students Communicative Competence and Attitude
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استراتيجية التعليم التعاوني المدعم بمشغلات الفيديو على الكفاءة التواصلية واتجاهات متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية في الصف العاشر |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Bani-Jaber, Doaa Mohammad (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Bataineh, Ahmad Mousa (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1152441 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
116
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى دراسة تأثير استخدام استراتيجية التعلم التعاوني المدعم بمشغلات الفيديو على الكفاءة التواصلية واتجاهات متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصف العاشر. تكونت عينة الدراسة من 41 طالبا في الصف العاشر يدرسون في مدرسة بلعما الثانوية للبنات في مديرية التربية والتعليم لقصبة المفرق في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2019/ 2020. تم اختيار هذه المدرسة عن قصد لغايات لوجستية. كان هناك مجموعتان من الصف العاشر؛ تتكون المجموعة (أ) من (21) طالبة وتم اختيارهن كمجموعة ضابطة، والمجموعة (ب) تتألف من (20) طالبة وتم تعيينها كمجموعة تجريبية. تم تدريس المجموعة الضابطة من قبل الباحث باستخدام كتاب الطالب للغة الإنجليزية للصف العاشر، بينما تم تعليم المجموعة التجريبية أنشطة المحادثة باستخدام التعلم التعاوني باستخدام مشغلات الفيديو والتي أخذت من الإنترنت واليوتيوب ومواقع الويب والأجهزة الداعمة الأخرى. جلست كلتا المجموعتين لاختبار مسبق لتحديد المستوى الفعلي لكلا الفريقين في الكفاءة التواصلية واتجاهاتهم. تم جمع البيانات في غضون 8 أسابيع. بعد 8 أسابيع، جلست كلتا المجموعتين بعد الاختبار لمعرفة ما إذا كان هناك أي تغيير، وإذا حدث، إلى أي مدى، وفي أي بعد باستخدام التحليل الإحصائي المناسب. أظهرت النتائج أن المجموعة التجريبية طوروا كفاءتهم التواصلية أكثر من المجموعة الضابطة. أظهرت نتائج الدراسة أيضا أن طلاب المجموعة التجريبية قد تطوروا في جميع الجوانب الإيجابية وفقا لذلك، هناك حاجة إلى استخدام التعلم التعاوني بمساعدة استراتيجية مشغلات الفيديو لتطوير كفاءة الطالبات واتجاهاتهن نظرا لأن النظرية والتطبيق ضروريان ويكمل كل منهما الآخر |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Impact of Using Free Discussion Strategy Assisted with DVDs on Developing the Eleventh Grade EFL Students Prosodic Competence and Motivation in Jordan
بواسطة: البريحي، بشري حسين قاسم منشور: (2019) -
The Effect of Using Flipped Strategy Assisted with Cinema Films on Tenth Grade EFL Students' Fluency and their Attitudes in Jordan
بواسطة: الصواف، حنان عارف محمد بشير منشور: (2022) -
The Effect of Using Contextual Grammar Strategy on EFL Tenth Grade Students‘ Receptive Skills and Motivation
بواسطة: حراحشة، رزان سامي منشور: (2020) -
The Effect of Using the QuillBot Application on the Tenth-Grade EFL Students' Learning of Writing Aspects and their Attitudes toward it in Jordan
بواسطة: الشديفات، سندس فيصل عبدالرحيم منشور: (2023) -
The Effect of Video- Mediated Communication on 7th Grade Efl Students’ Para-Linguistic Competence and Attitude
بواسطة: الماضي، فاطمة طلال منشور: (2021)
