العنوان بلغة أخرى: |
Enhancement of the Quality of Distance Education through E-Learning Blogs |
---|---|
المصدر: | مجلة الإبداع |
الناشر: | جامعة البليدة 2 - مخبر البحث حول الإبداع وتغير المنظمات والمؤسسات |
المؤلف الرئيسي: | حفصي، هدى (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hafsi, Houda |
المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 159 - 175 |
DOI: |
10.53999/2297-009-001-011 |
ISSN: |
2352-9563 |
رقم MD: | 1152502 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الإلكتروني | التعليم عن بعد | المدونات الإلكترونية | جودة التعليم | E-Learning | Distance Education | Blogs | Quality of Learning
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تناقش هذه الورقة البحثية، تعزيز جودة التعليم عن بعد من خلال مدونات التعليم الإلكترونية، حيث أدى التطور المذهل لتكنولوجيا المعلومات واستخدام شبكة المعلومات العالمية عبر الإنترنت إلى ظهور ما نسميه بالتعلم المرن، الذي يجعل المتعلم أكثر تحكما في العملية التعليمية، بحيث يستطيع تحديد الأوقات الملائمة له والموضوعات التي تناسبه، بالإضافة إلى التحكم في سرعة التعلم وفقا لقدراته ووقته وإمكاناته. ويندرج تحت هذا المسمى مفهوم التعليم الإلكتروني. وعليه سوف نتناول الإطار النظري للتعليم الإلكتروني، وكذا تطبيقاته في العملية التعليمية عن بعد، بالإضافة إلى مفهوم المدونات الإلكترونية التعليمية وأهميتها في تدعيم جودة التعليم عن بعد This paper discusses the enhancement of the quality of distance education through e-learning blogs. The remarkable development of information technology and the use of the Internet through the Internet have led to the emergence of what we call flexible learning, which makes the learner more proficient in the learning process, And subjects that suit him, in addition to controlling the speed of learning according to its abilities, time and potential . Therefore, we will address the theoretical framework of e-learning, as well as its applications in the distance learning process, in addition to the concept of educational blogs and its importance in enhancing the quality of distance education |
---|---|
ISSN: |
2352-9563 |