ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Level of Organizational Tr...>الوصف

The Level of Organizational Training Needs for Secondary School Teachers in Ramtha City in Jordan

العنوان بلغة أخرى: مستوى الاحتياجات التدريبية التنظيمية للمرحلة الثانوية مدرسين في مدينة الرمثا في الأردن
المصدر: مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: Al-Shogran, Rami Ibrahim (Author)
مؤلفين آخرين: Nasraween, Moen Salman (Co-Author), Al-Khazaleh, Ahmed Khaled (Co-Author), Al-Tajj, Hyam Musa (Co-Author)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 315 - 347
DOI: 10.35703/1471-007-003-013
ISSN: 2311-0538
رقم MD: 1152581
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المعلمين | الاحتياجات التدريبية التنظيمية | التنمية المهنية | البرامج التدريبية | التعليم الثانوي | مدينة الرمثا | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتياجات التدريبية التنظيمية | المدارس الثانوية في الأردن | الاحتياجات التدريبية | Organizational Training Needs | Secondary School in Jordan | Training Needs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى الاحتياجات التدريبية التنظيمية لمعلمي المرحلة الثانوية في مدينة الرمثا / الأردن. تكونت عينة الدراسة من (546) معلما تم اختيارهم من مجتمع الدراسة باستخدام الطريقة العشوائية. تم استخدام المنهج الوصفي -المسحي. تم تطوير استبانة مكونة من (٣٨) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات وتم تطبيقها على عينة الدراسة بعد التأكد من صدقها وموثوقيتها. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الاحتياجات التدريبية التنظيمية لمعلمي المرحلة الثانوية متوسط بشكل عام ولكل مجال من مجالات الدراسة الثلاثة، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في مستوى الاحتياجات التدريبية التنظيمية تعزى لمتغيرات المؤهل الأكاديمي وسنوات الخبرة، وفي ضوء النتائج أوصى الباحثون: بضرورة قيام مديرية التربية والتعليم بمدينة الرمثا بتقديم دورات تدريبية أكثر تخصصا لتنمية قدرات المعلمين الأقل خبرة.

This study aimed at finding out the level of organizational training needs for secondary school teachers in Ramtha City/ Jordan. The sample of the study consisted of (546) teachers who were drawn from the population of the study by using the random method. The descriptive - survey methodology was used. A questionnaire consisted of (38) items distributed on three fields was developed and applied on the sample subjects after its validity and reliability were assured. The findings of the study indicated that the level of organizational training needs for secondary school teachers was medium in general and for each field of the three fields of the study. There were no significant differences at (α ≤ 0.05) in the level of organizational training needs attributed to academic qualification and years of experience variables. In light of the findings, the researchers recommended: The need of the Directorate of Education in Ramtha city to offer more specialized training courses to develop the ability of teachers with less experience.
ISSN: 2311-0538

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.