ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي موجهه للأ...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي موجهه للأمهات لتنمية المهارات المعرفية والعملية للتعامل مع أطفال الروضة الموهوبين في عينة أردنية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program for Mothers to Develop Cognitive and Practical Skills to Deal with Gifted Kindergarten Children in a Jordanian Sample
المصدر: مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: شنيكات، فريال عبدالهادي حمدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shnekat, Feryal Abdel-Hadi
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: نيسان
الصفحات: 161 - 192
DOI: 10.35703/1471-008-001-007
ISSN: 2311-0538
رقم MD: 1152757
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الموهبة | الأطفال الموهوبين | أطفال الروضة | أمهات الأطفال | المهارات المعرفية | المهارات العملية | البرامج التدريبية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الموهبة | مرحلة الروضة | أمهات الموهوبين | Talent | Kindergarten | Gifted Children's Mothers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات المعرفية والعملية لدى الأمهات للتعامل مع الموهوبين في مرحلة الروضة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، حيث تم تطوير مقياس لتقييم المهارات المعرفية والعملية لدى الأمهات للتعامل مع الموهوبين في مرحلة الروضة، والذي تكون من (٣٦) فقرة موزعة على بعدين هما بعد المعرفة (١٨) فقرة، والبعد العملي (١٨) فقرة، بعد استخراج دلالات الصدق والثبات على عينة استطلاعية، وبعد التأكد من دلالات الصدق والثبات، طبق المقياس على أفراد الدراسة المكونة من (30) من أمهات الأطفال الموهوبين، حيث تم تقسيمهن بالتساوي إلى مجموعتين، تجريبية وضابطة، حيث تم إخضاع العينة التجريبية للبرنامج التدريب المعد من قبل الباحثة، ولم يتم تطبيق البرنامج على العينة الضابطة، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح العينة التجريبية في المجال المعرفي، والمجال العملي للمقياس. وأوصت الدراسة بضرورة تقديم المزيد من البرامج التدريبية لأمهات الموهوبين لاستثمار مواهب الأطفال في مرحلة عمرية مبكرة، وبضرورة تقديم برامج لرعاية الموهوبين في مرحلة الروضة من قبل المؤسسات ذات العلاقة.

The purpose of the study is to investigate the effectiveness of a training program to develop the cognitive and practical skills of mothers to deal with gifted children in kindergarten, to achieve the objectives of the study, semi-experimental approach was used, where a scale was developed to assess the cognitive and practical skills of mothers to deal with the gifted in the kindergarten, it consists of (36) items distributed over two dimensions which are the knowledge dimension (18) items, and the practical dimension (18) items, after extracting the indications of validity and reliability on a pilot sample, and after ascertaining the signs of validity and reliability, the scale was applied to the study members, who were (30) mothers of gifted children divided equally into two groups, experimental and control. The experimental group was subjected to the training program prepared by the researcher, while the control group was not. The results showed statistically significant differences in favor of the experimental group in the cognitive field and the practical field of the scale. The study recommended the need to provide more training programs for the mothers of the gifted to invest the talents of children at an early age, and the need to provide programs for the care of gifted in the kindergarten stage by the relevant institutions.
ISSN: 2311-0538

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.