Effectiveness of Using to Authentic Audiovisual Materials on Improving EFL 11th Grade Students’ Proficiency in English
| العنوان بلغة أخرى: |
فعالية استخدام المواد السمعية البصرية الأصلية في تحسين كفاءة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية للصف الحادي عشر |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حمدان، مشاعل مجدي محمود مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو الشعر، عواطف مزعل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 1152808 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى اكتشاف فعالية استخدام المواد السمعية والبصرية الأصيلة في تحسين كفاءة طلاب الصف الحادي عشر في مهارات التحدث والقراءة والكتابة والاستماع في اللغة الإنجليزية. ولتحقيق هذا الهدف، وزع خمسون طالبة بشكل عشوائي على مجموعتين كل مجموعة تتكون من خمس وعشرين طالبة من الصف الحادي عشر في مدرسة أم شريك الثانوية للبنات في مديرية التربية والتعليم الثانية في الزرقاء، خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2019/ 2020. تم تعليم المجموعة التجريبية باستخدام المواد السمعية والبصرية الأصيلة، وتم تعليم المجموعة الضابطة باستخدام الطريقة التقليدية. وقد أعطيت الطالبات اختبار قبلي وبعد سبعة أسابيع تقدمت الطالبات لامتحان بعدي للتأكد من وجود أي تحسينات في مهارات القراءة والتحدث والكتابة والاستماع لمعرفة ما إذا كان للمواد السمعية والبصرية الأصيلة تأثير على المجموعة التجريبية. تم إجراء الاختبار القبلي والاختبار البعدي على Online quiz creator, Google forms. استمرت مدة الدراسة إلى سبعة أسابيع باستخدام تطبيق zoom. أظهرت نتائج الدراسة أن المجموعة التجريبية كانت أفضل من المجموعة الضابطة في جميع مهارات اللغة الإنجليزية: الاستماع، التحدث، القراءة، والكتابة. كشفت النتائج أيضا أن المحتوى السمعي والبصري ينشط بشكل فعال حواس الطلاب ويعزز تركيزهم واهتمامهم. وهذا بدوره عزز من كفاءة الطلاب في اللغة الإنجليزية وجعل من السهل التعبير عن أفكارهم دون تردد أو خوف. وبناء على ذلك، تمت التوصية باستخدام المواد السمعية والبصرية في المدارس كحصة أسبوعية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Authentic Materials on Ninth Grade EFL Students’ Reading Comprehension and their Attitudes toward them in Jordan
بواسطة: العظامات، فاطمة بخيتان منشور: (2020) -
The Effect of Using Authentic Songs on Sixth Grade EFL Students’ Speaking Skill and their Attitudes
بواسطة: بني حمد، معاذ عبدالعزيز حسين منشور: (2022) -
The Effect of Using Authentic Educational Videos on 6th Grade EFL Students' Speaking Skill and their Attitudes towards them
بواسطة: فياض، نشأت علي خليل منشور: (2023) -
The Effect of Using KWL as a Problem Solving Strategy on 7th Grade EFL Students' Reading Comprehension and Attitudes
بواسطة: الرشود، زين خنيصر منشور: (2020) -
Kurdish EFL Students’ Attitudes towards the Use of Authentic Listening Materials in Improving their Oral Language Proficiency
بواسطة: توفيق، هوكر محمد منشور: (2024)
