المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة دور مديري مدارس دولة الكويت في توفير متطلبات البيئة الحاضنة للمواهب الرياضية لدى الطلبة والفروق فيه وفقا لمتغيرات الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي. واستند إلى المنهج الوصفي المسحي. وتكونت عينة الدراسة من (٢٨٠) معلما ومعلمة اختيروا من ثلاث مناطق تعليمية هي الأحمدي ومبارك الكبير والفروانية. وتم تطوير استبانة مكونة من (٣١) فقرة موزعة في ستة أبعاد، وقد تم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج أن دور مديري مدارس دولة الكويت في توفير متطلبات البيئة الحاضنة للمواهب الرياضية لدى الطلبة من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة كانت بدرجة متوسطة، وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الدور من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة تعزى إلى متغير الجنس لصالح الإناث، في حين لم تظهر فروقا تعزى لمتغيري سنوات الخبرة، المؤهل العلمي. وفي ضوء النتائج أوصى الباحث إلى تبني وزارة التربية الكويتية عقد دورات تدريبية لتشجيع مديري المدارس على تبني الطلبة ذوي المواهب الرياضية وتوفير البيئة الحاضنة لهم.
|