المواهب التي تميز معلمي الطلبة الموهوبين تبعا لنظرية تايلور للمواهب المتعددة في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
Talents that Characterize the Teachers of Gifted Students According to Taylor Multiple Talents Theory in Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، نعيمة بنت طراد بن رجاء (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القمش، مصطفى نوري مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 1311480 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
عناصر مشابهة
-
السمات السلوكية المستندة لنظرية المواهب المتعددة التي تميز الطلبة الموهوبين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحربي، عبدالعزيز بن عبدالله بن شجاع منشور: (2016) -
السمات الشخصية التي تميز الموهوبين تبعاً لنظرية تايلور للمواهب المتعددة لدى عينة من الطلبة في دولة الكويت
بواسطة: العدواني، حمدان سعود حمدان منشور: (2007) -
السمات الشخصية التي تميز الموهوبين تبعاً لنظرية تايلور للمواهب المتعددة لدى عينة من طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: العدواني، حمدان سعود حمدان منشور: (2012) -
درجة ممارسة مديرات المدارس الابتدائية بمدينة مكة المكرمة لأدوارهن في تنمية الموهبة: المعيقات وسبل التغلب عليها
بواسطة: الأزوري، هنادي بنت عبدالرحمن بن محمد منشور: (2021) -
أنماط التفاعل الصفي السائدة وعلاقتها بإدارة المناخ النفسي المدرسي لدى معلمي الطلبة الموهوبين من وجهة نظر الطلبة في منطقة تبوك في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشمري، فواز بن مطير بن مر عيد منشور: (2015)
