ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مسالك الإبداع:>الوصف

مسالك الإبداع: من القراءة إلى الكتابة

العنوان المترجم: Creativity Approaches: From Reading to Writing
المصدر: مجلة الإبداع
الناشر: جامعة البليدة 2 - مخبر البحث حول الإبداع وتغير المنظمات والمؤسسات
المؤلف الرئيسي: يوسف، ناصر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: آدم، زاليكا (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 183 - 198
DOI: 10.53999/2297-000-008-013
ISSN: 2352-9563
رقم MD: 1152871
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الفلسفة المعرفية | أخلاقيات العلم | الصناعات الإبداعية | سيكولوجية الإبداع | السمات الإبداعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإبداع | القراءة | المبدع | النص | المحكم الناقد | المحرر | Creativity | Reading | Creative | Text | Critical Assessor | Editor
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: يسلك هذا البحث مسالك تحصيل الجودة لدى المبدع بوصفه أداة فعالة تتكئ عليها مراكز البحوث والجامعات ودور النشر؛ حيث يفترض من الكاتب أو الباحث أن يكون مبدعا، فينشط بإبداعاته في قاعات التدريس، ويبسط جودته على الجامعات، كما يبسطها، أيضا، على دور النشر. وإذ لا يكون الباحث مبدعًا فنانًا؛ فإنه لا يكون مدرسا حاذقا. وإذ تقتضي منه وظيفته الأكاديمية أن يكون عارفا بطرائق التدريس وأساليبه؛ فإن الإبداع يستدعي منه أن يسلك مسالك القراءة المتراكمة المفضية إلى رحابة الكتابة المبدعة التي في مكنتها أن تضيف الجديد إلى مراكز البحوث، وتذلل أمامها سبل التحكيم العلمي والتحرير اللغوي؛ بحيث تدفع بالجامعات ودور النشر إلى تقديم النوعية وركوب العالمية.

This research is to hone the skill of creative writing among the lecturers and researchers in universities, research centers and publishing houses. Even though the main role of an academics is to teach, but creative writing is a must if we want to compete globally.
ISSN: 2352-9563

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.