ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات التي تواجه مدرسي مادة...>الوصف

المشكلات التي تواجه مدرسي مادة الجغرافية في تدريس طلبة الصف الرابع الأدبي

العنوان بلغة أخرى: The Problems that Face Teachers of Geography Substance for the Fourth Literary Class
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الموسوي، علي يوسف عيسى علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع110
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 63 - 82
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1152895
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأدبي | مادة الجغرافية | المشكلات التعليمية | مناهج وطرق التدريس | الإرشاد المهني
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلات | مدرسي مادة الجغرافية | الرابع الأدبي | The Fourth Literary | Teachers of Geography Substance | Problems
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يرمي البحث إلى معرفة (المشكلات التي تواجه تدريس مادة الجغرافية في الصف الرابع الأدبي من وجهة نظر مدرسي المادة) اتبع الباحث في إجراءات البحث المنهج الوصفي، وشمل مجتمع البحث المدرسين والمدرسات الذين يدرسون مادة الجغرافية لطلبة الصف الرابع الأدبي في المدارس الحكومية التابعة إلى وزارة التربية للسنة الدراسية (2018-2019) في بغداد، وتم انتقاء عينة للبحث بنسبة (33%) من مجموع مجتمع البحث، أما أداة البحث فكانت استبانة تضمنت (90) مشكلة توزعت على تسعة مجالات، وتأكد الباحث من صدق الأداة وثباتها، وأظهرت النتائج أن المشكلات المتحققة في مادة الجغرافية للصف الرابع الأدبي بلغ عددها (64) مشكلة توزعت على مجالات الاستبانة التسعة، ومن التوصيات التي أوصي بها الباحث تشكيل فريق من التربويين مهمتهم إيجاد حل للمشكلات التي ظهرت في مادة الجغرافية للصف الرابع الأدبي.

The research aims at knowing the geography substance teaching problems for the fourth literary class from its teacher’s point of view. The descriptive approach is adopted in this research. The population of the research consisted of the teachers of geography substance for the fourth literary classes in the year (2018 – 2019) Baghdad governorate. The research sample prorate was (33%) from the research population. The tool of the research was a form that included (90) problem that was divided into nine fields. The researcher made sure of the research validity. The research results revealed that the achieved problems in geography substance for the fourth literary class were reached (64) problem that distributed on the research fields.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.