ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت إدارة المواهب ودورها في تنمية المواهب الفنية لدى الطلبة

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Middle Schools Principals Practicing of Talent Management and its Role in Developing Talent Artistry among Students in the State of Kuwait
المؤلف الرئيسي: العازمي، خالد عيد مبرد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحراحشة، محمد عبود موسى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 89
رقم MD: 1153002
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

280

حفظ في:
LEADER 03575nam a22003377a 4500
001 1533154
041 |a ara 
100 |9 618071  |a العازمي، خالد عيد مبرد  |e مؤلف 
245 |a درجة ممارسة مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت إدارة المواهب ودورها في تنمية المواهب الفنية لدى الطلبة 
246 |a The Degree of Middle Schools Principals Practicing of Talent Management and its Role in Developing Talent Artistry among Students in the State of Kuwait 
260 |a المفرق  |c 2020 
300 |a 1 - 89 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0987 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت إدارة المواهب ودورها في تنمية المواهب الفنية لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي التربية الفنية وأثر متغيرات (الجنس وسنوات الخبرة) في ذلك، واستخدام الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة مكونة من (37) فقرة موزعة على محورين (محور إدارة المواهب، ومحور تنمية المواهب). وتم التحقق من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (284) معلما ومعلمة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس المتوسطة في دولة الكويت لإدارة المواهب قد جاء بالمستوى المرتفع حيث جاءت المجالات، وعلى الترتيب (استقطاب المواهب، التخطيط، تطوير المواهب)، وإن محور تنمية المواهب الفنية لدى الطلبة قد جاءت بالمستوى المرتفع وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير الجنس في جميع المجالات، وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير سنوات الخبرة، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بإجراء دراسات مماثلة للدراسة الحالية حول إدارة المواهب لدى مديري المدارس ودورها في تنمية المواهب الفنية لدى طلبتهم. 
653 |a العملية التعلمية  |a الأنشطة المدرسية  |a المواهب الفنية  |a الأساليب التربوية  |a الكويت 
700 |a الحراحشة، محمد عبود موسى  |g Al-Harahsheh, Mohammad Aboud  |e مشرف  |9 94873 
856 |u 9802-005-013-0987-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0987-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0987-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0987-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0987-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0987-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0987-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0987-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0987-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0987-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0987-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1153002  |d 1153002