ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الحوكمة الجامعية من أجل الجودة: الجامعة الجزائرية أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Attaining Quality through University Governance: The Model of the Algerian University
المصدر: مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الحيول، آمنة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فريمش، مليكة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 1385 - 1412
DOI: 10.37138/1425-034-003-034
ISSN: 1112-4040
رقم MD: 1154012
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوكمة الجامعية | الجودة | الجامعة الجزائرية | Algerian University | Quality | University Governance
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: يتطرق هذا البحث إلى موضوع الحوكمة الجامعية وإبراز دورها من أجل تحقيق الجودة في مؤسسات التعليم العالي بصفة عامة والجامعة الجزائرية بصفة خاصة. حيث هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مفهوم حوكمة الجامعات ومدى تطبيقها لتطوير أداء الجامعات وتجويدها، ورفع مستوى الشفافية والمحاسبة فيها باعتبارها أداة رقابية من أجل تحقيق التميز والرقي في الجامعات، لان تطوير الأنظمة التعليمية أصبح من اهتمام جميع دول العالم، والجزائر كغيرها من الدول سعت جاهدة للرفع من مستوى قطاع التعليم العالي بما يضمن جودته، من خلال تبني الحوكمة الجامعية في مختلف مؤسساتها الجامعية.

This paper purports to highlight the role of university governance for achieving quality in higher education institutions in general and in Algerian university in particular. This study aimed to describe the concept of university governance and the degree of its application for the progress and the improvement of universities performance, and to raise transparency level and accountability at universities as being the monitoring tool for achieving excellence, because the development of educational systems has become a concern of all countries in the world. Like other countries, Algeria has strived hard to raise the level of the higher education sector to ensure its quality via adopting university governance in its various university institutions.

ISSN: 1112-4040