| LEADER |
03782nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1897351 |
| 024 |
|
|
|3 10.46316/1676-008-001-015
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 618779
|a عون، نعيمة
|q Oun, Naimah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التلقي البلاغي وتجلي القارئ الضمني في النص التراثي:
|b قراءة في مقامات بديع الزمان الهمذاني
|
| 246 |
|
|
|a Rhetorical Reception and Transfiguration of the Implicit Reader in the Heritage Text:
|b Reading in the Maqamat of Badialzaman Al Hamdhani
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 260 - 275
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مصطلح التلقي في سيرورة اللقاء الذي يجمع بين التلقي في التراث البلاغي العربي، كمفهوم يبين الفهم لنوعية العلاقة بين المرسل (المخاطب) والمرسل إليه (المخاطب) والرسالة (الخطاب)، وقضية التأثير والتأثر التي تبناها النقاد العرب اليوم، ومن بينها القضية الاصطلاحية لنظرية التلقي الغربية (مدرسة كونستانس الألمانية)، وهو نموذج جديد بدأ يفرض نفسه على ساحة الدراسات الجمالية الأدبية، من خلال هرمينوطيقا التلقي عند ياوسوفينومينولوجيا التلقي عند أيزر، لهذا شمل موضوع الدراسة تقصي ملامح التلقي باعتباره فعل إنساني قديم قدم الإبداع، في ضوء الموروث الأدبي -فن المقامة -وتوضيح تفاعل بعض المفاهيم والمصطلحات لظاهرة التلقي قديما وحديثا، من خلال تنوع أنماط التلقي عبر الظرفية التاريخية.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims to identify the term "receive" in the process of the encounterthat combines the reception in the Arabicdialectheritage, as a concept that shows the understanding of the quality of the relation ship between the sender, the addressee, the message, the issue of influence and influence adopted by the Arabcritic stoday, Amongthemis the conventional case of Western receiving theory (the German Constant School), a new model that began to impose itself on the field of aestheticaesthetic studies through the Hermannotics of Receivingat Yaos and Finnomologia of Receivingat Aizer. This included the studystudy of the act of receiving as a humanact In the light of the literary heritage, creativityis presented in the light of the establishment and the clarification of the interaction of certain concepts and terms of the phenomenon of reception, bothancient and modern.
|
| 653 |
|
|
|a نظرية التلقي
|a علم البلاغة
|a النصوص الأدبية
|a المقامات
|a بديع الزمان الهمذاني، أحمد بن الحسين، ت. 395 هـ.
|
| 692 |
|
|
|a المتلقي
|a علم البلاغة
|a جماليات التلقي
|a مقاقات بديع الزمان الهمذاني
|b Receive
|b Receiver
|b The Art of Eloquence
|b Aesthetic of Reception
|b Maqamat Badi Zaman Al-Hamzan
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e The Professional
|f Al-muḥtarif
|l 001
|m مج8, ع1
|o 1676
|s مجلة المحترف
|v 008
|x 2352-989X
|
| 700 |
|
|
|a بتقة، سليم
|g Batqah, Selim
|q Batqah, Selim
|e م. مشارك
|9 186782
|
| 856 |
|
|
|u 1676-008-001-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1154324
|d 1154324
|
