ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنظيم القانوني للمدارس الخاص...>الوصف

التنظيم القانوني للمدارس الخاصة بالجزائر وأثره على جودة الأداء

العنوان بلغة أخرى: Legal Regulation and its Implications for the Quality of the Performance of Private Schools in Algeria
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: تلعيش، خالد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جلود، رشيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 146 - 158
DOI: 10.46316/1676-008-002-009
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1154509
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القوانين والتشريعات | السياسة التعليمية | التعليم الخاص | إدارة الجودة الشاملة | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | التمدرس | القطاع الخاص | الجزائر | Education | Schooling | The Private Sector | The Public Sector
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: يمثل التعليم الخاص ظاهرة تعليمية على جانب كبير من الأهمية في نظامنا التعليمي من حيث، وضعه ومكانته والدور الذي يقوم به من خلال تشكيل النظام التعليمي. بشكل عام، التعليم الخاص هو الذي يتم توفيره في المؤسسات التي تمول من القطاع الخاص إلى حد كبير، وتتلقى معظم دخلها من الرسوم الدراسية، وعادة ما يدفعها الآباء. في بعض الحالات، تتلقى المدارس الخاصة أيضًا بعض التمويل من التبرعات والمنح، إن قانون التعليم الخاص، هو من القوانين الوضعية المطبقة في العديد من الدول العربية، وهو ناتج عن فكره الخصخصة التي تنتهجها بعض الدول العربية.

Private education represents an educational phenomenon of great importance in our educational system in terms of its status, position and the role it plays through the formation of the educational system. Generally speaking, private education is one that is provided in institutions that are largely privately funded, receive most of their income from tuition fees, and are usually paid by parents. In some cases, private schools also receive some funding from donations and grants. The private education law is one of the positive laws applied in many Arab countries, school.
ISSN: 2352-989X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.