| LEADER |
05473nam a2200265 4500 |
| 001 |
1897451 |
| 024 |
|
|
|3 10.33976/IUGJHR.29.2/2021/11
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 113508
|a الزبن، غدير برنس عضوب
|q Alzaben, Ghadir Berens Adoub
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الجرائم الإلكترونية ومستوى الوعي بخطورتها:
|b دراسة ميدانية على عينة من الشباب الجامعي الأردني
|
| 246 |
|
|
|a Cybercrimes and the Awareness of its Danger Field Study on Jordanian University Youth
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2021
|g إبريل
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 230 - 248
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف إلى الجرائم الإلكترونية ومستوى الوعي بخطورتها من وجهة نظر الشباب الجامعي الأردني في جامعة البلقاء التطبيقية كلية الأميرة رحمة الجامعية، والتعرف على عادات وأنماط استخدام الإنترنت لدى الشباب، وتحديد إن كان هناك فروق تعزى إلى الجنس، والتخصص، والسنة الدراسية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم أعداد استبانة تكونت من (43) فقرة، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي منهج المسح الاجتماعي بأسلوب العينة، وتكونت عينة الدراسة من (212) طالب وطالبة، تم أجراء الدراسة في شهر تشرين الثاني من عام 2019، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية، وتم استخدام الإحصاء الوصفي (النسب المئوية) واختبار (ت)، واختبار التباين الأحادي للمتغيرات. وكشفت نتائج الدراسة أن معدل تعرض الطلبة للجرائم الإلكترونية جاء بمستوى منخفض، كما بينت نتائج الدراسة أن 39.15% يقضون من ساعتين إلى أقل من أربع ساعات على الإنترنت، أما أكثر المواقع استخداما فهو الفيس بوك بنسبة 49.06%، و43.40% يدخلون للمواقع بهدف الترفيه والتسلية، أما مستوى الوعي بالجرائم الإلكترونية فقد جاء مرتفعا، وأوصت الدراسة بضرورة توعية الطلبة بأهمية استثمار وقتهم عند استخدام الإنترنت لتطوير مهاراتهم، تفعيل النشاطات الرياضية، والثقافية، والترفيهية، لجذب الشباب للحد من الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي، عقد المحاضرات لتوعية بمخاطر الجرائم الإلكترونية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to investigate the cybercrimes in terms of the awareness of its danger and penalties among the Jordanian University students at Al-Balqa applied University (princess Rahma College). It also aimed to explore the habits and patterns of Internet use among youth in general and whether there were any differences that can be attributed to gender, major, and academic year in particular. The sample of the study consisted of (212) male and female students who were selected randomly and were tested on October 2019. To achieve the goals of the study, a questionnaire consisted of (43) items was constructed. Further, the descriptive methodology and the social survey were used with sampling technique in addition to the use of the descriptive statistics (percentages), T-test and One-way ANOVA. The results revealed a very low average of the students’ exposure to cybercrimes. Further, 39.15% of the students spent around two to less than four hours on the internet. The results also showed that Facebook was the most frequently used social platform (49.06%) and (43.40%) of the students used social platforms for entertainment purposes. In addition, the students showed a very high average of awareness of cybercrimes. The study recommended raising the awareness of the students on the importance of investing their time while using the Internet to develop their skills, activating sports, cultural, and recreational activities, to attract young people and thus to reduce the addiction to social media sites. It further recommended holding lectures which aims to raise the awareness on the dangers of the cybercrimes.
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات التربوية
|a الشباب الجامعي
|a الجرائم الإلكترونية
|a الإرشاد التربوي
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a الجريمة الإلكترونية
|a الوعي
|a الشباب
|b Awareness
|b Cybercrime
|b Youth
|
| 700 |
|
|
|a الخرابشة، عبدالكريم عودة الله محمد
|g Alkharabshah, Abdulkarim Oudatullah Muhammad
|e م. مشارك
|9 510631
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e IUG Journal of Humanities Research
|f Maǧallaẗ al-ǧāmiʿaẗ al-islāmiyyaẗ li-l-buḥūṯ insāniyyaẗ
|l 002
|m مج29, ع2
|o 1442
|s مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
|v 029
|x 2410-3160
|
| 856 |
|
|
|u 1442-029-002-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1154629
|d 1154629
|
