| LEADER |
05528nam a2200241 4500 |
| 001 |
1897850 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 487741
|a بدر، نور خضير
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ميثولوجيا التضحية والفداء عند الآلهات الإناث في حضارتي العراق القديم ومصر القديمة:
|b عشتار وايزيس إنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Mythology of Sacrifice and Redemption for Female Gods in the Civilizations of Ancient Iraq and Ancient Egypt:
|b Ishtar and Isis as a Model
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2021
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 20 - 44
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a مما لا شك فيه، ان حضارتي وادي الرافدين والمتمثلة بالعراق ووادي النيل المتمثلة بمصر كانت انموذجاً راقياً في أصالة معتقداتها الدينة عبر عصورها وحقبها التاريخية الموغلة في القدم، فكانت لهاتين الحضارتين معتقدات اتصفت بالنضج والتكامل. وقد شغلت الأساطير ومعتقدات الخلق والنشوء والتكوين والموت والبعث حيزاً كبيراً في العقيدة الدينية لتلك الحضارتين العريقتين، يضاف إلى ذلك أن كلا العراقيين والمصريين القدماء كانوا متدينين بالفطرة وكان للدين دور مكثف في حياتهم اليومية مما ساهم في إنتاج عدد غزير من الآلهة والتي ارتبطت بعدد من الأساطير والتي لم تستثن الآلهات المؤنثة منها، فكان لهن دور جوهري ومحوري في صياغة تلك الأساطير والتي كان أشهرها أسطورة الإله تموز والإلهة عشتار في الديانة البابلية، يقابلها الأسطورة الأوزيرية ممثلة بالإله اوزيريس والإلهة ايزيس في الديانة الفرعونية، حيث كان لكلا الإلهتين، عشتار وايزيس، الحظ الأوفر في بلورة تلك الاسطورتين وما تمخض عنها من قيم للتضحية ومعاني للفداء والإيثار والتي جعلت منهما إحدى أهم الملاحم في التاريخ القديم واللتان سيتناولهما بحثنا هذا مع تحديد إمكانية التأثير والتأثير واحتماليات التداخل فيما بينهما. إن ما تمخض عنه بحثنا هذا هو التشابه الكبير في جوهر الاسطورتين والهدف السامي الذي سعت كلاً من عشتار وايزيس في تحقيقه مع إبراز أهمية السبق الذي حققته الأسطورة البابلية كونها الأقدم تاريخياً وإن كانت الأسطورة الاوزيرية قد حققت شهرة وانتشاراً أعظم من نظيرتها البابلية.
|
| 520 |
|
|
|b Undoubtedly, the two Mesopotamian civilizations represented by Iraq and the Nile Valley represented by Egypt were a fine example in the authenticity of their religious beliefs throughout their ancient eras and historical eras, so these two civilizations had beliefs that were characterized by maturity and integration. The myths and beliefs of creation, evolution, formation, death, and resurrection occupied a large place in the religious doctrine of these two ancient civilizations, in addition to that both the ancient Iraqis and Egyptians were religious by nature and religion had an intense role in their daily life, which contributed to the production of a large number of deities, which were associated with a number of myths and Feminine deities were not excluded from them, so they had a fundamental and pivotal role in formulating these myths, the most famous of which was the myth of the god Tammuz and the goddess Ishtar in the Babylonian religion. The crystallization of those two myths and the values that resulted from them in terms of sacrifice and meanings for redemption and altruism, which made them one of the most important epics in ancient history, which will be discussed in this discussion with the determination of the possibility of influence and influence and the possibilities of overlap between them. What emerged from our research is the great similarity in the essence of the two myths and the lofty goal that both Ishtar and Isis sought to achieve while highlighting the importance of the precedence achieved by the Babylonian myth as it is the oldest historically, even though the Osirian myth has achieved greater fame and spread than its Babylonian counterpart.
|
| 653 |
|
|
|a المعتقدات الدينية
|a العراق القديم
|a قدماء المصريون
|a عشتار
|a إيزيس
|
| 692 |
|
|
|a ميثولوجيا
|a الآلهات الإناث
|a العراق القديم
|a مصر القديمة
|a عشتار
|a إيزيس
|b Mythology
|b Female Gods
|b Ancient Iraq
|b Ancient Egypt
|b Ishtar
|b Isis
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 003
|m مج3, ع3
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 003
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-003-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1154860
|d 1154860
|
