ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مؤشرات التفكير الاستراتيجي في...>الوصف

مؤشرات التفكير الاستراتيجي في كتاب التاريخ للصف الرابع الأدبي

العنوان بلغة أخرى: Indicators of Strategic Thinking in the History Book for the Fourth Grade Literary
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: علي، سميرة محمود حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Samera Mahmoud Hussein
مؤلفين آخرين: علوان، حسام خليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 323 - 345
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1154883
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج التعليمية | الكتب المدرسية | تدريس التاريخ | مهارات التفكير | التفكير الاستراتيجي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الاستراتيجي | كتاب التاريخ | Strategic Thinking | History Book
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي لتحليل محتوى كتاب التاريخ للصف الرابع الأدبي على وفق مؤشرات التفكير الاستراتيجي، وقد اعتمد الباحث المنهج الوصفي أسلوب الدراسة المسحية (تحليل المحتوى) وتحديد مجتمع البحث بكتاب التاريخ للصف الرابع الأدبي الطبعة الرابعة (1440- 2019) أعد الباحث قائمة مؤشرات التفكير الاستراتيجي وعرضها على الخبراء وبعد الأخذ بالتوصيات والتأكد من الصدق والثبات أصبحت الأداة جاهزة بشكلها النهائي قام الباحث بتحلل كتاب التاريخ للصف الرابع الأدبي، واعتمد الفكرة وحدة للتحليل والتكرار وحدة للتعداد. وتوصلت نتائج التحليل إلى تضمين الكتاب (2277) فكرة، وقد ظهرت مؤشرات التفكير الاستراتيجي بـ (371) فكرة ونسبتها (16.29%) وفي ضوء النتائج توصل الباحث إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

The current research aims to analyze the content of the history book for the fourth grade literary according to the indicators of strategic thinking. The researcher has adopted the descriptive approach, the survey method (content analysis). The research community was determined by the history book for the fourth literary grade, fourth edition (1440- 2019). The researcher prepared a list of indicators of strategic thinking and presented it to the experts, and after taking the recommendations and making sure of honesty and consistency, the tool was ready in its final form The researcher analyzed the history book for the fourth literary grade, and adopted the idea as a unit for analysis and repetition as a unit for enumeration. The results of the analysis showed that the book included (2277) ideas, and the indicators of strategic thinking appeared with (371) ideas, and their percentage was (16.29%). In light of the results, the researcher reached a number of conclusions, recommendations and suggestions.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.