| LEADER |
05889nam a2200253 4500 |
| 001 |
1898045 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2021.160596
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشلاش، عبدالرحمن بن سليمان
|g Al-Shalash, Abdul Rahman bin Suleiman
|q
|e مؤلف
|9 127849
|
| 245 |
|
|
|a دور الجامعات والكليات السعودية الأهلية في نشر الفكر المعتدل لدى طلابها:
|b دراسة تطبيقية على كليات عنيزة
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Private Saudi Universities and Colleges in Spreading Moderate Thought among their Students:
|b An Applied Study on Onaiza Colleges
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2021
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 181 - 200
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول البحث الحالي الدور الذى يجب أن تتبناه الجامعات والكليات السعودية الأهلية لنشر الفكر المعتدل لدى طلابها، وتبلورت مشكلة البحث من خلال دراسة استطلاعية للواقع، وتوصيات لدراسات سابقة، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي في وصف المشكلة وأسبابها، ووصف الواقع الذى يستدعي وضع الحلول والمقترحات من واقع الدراسات السابقة والدراسة الاستطلاعية، واعتمد البحث على استبيان تضمن ملامح ومؤشرات الفكر المعتدل لدى الطلبة، كذلك الوسائل والآليات التي يجب أن تفعلها الجامعات الأهلية في هذا الصدد، وتم تقنينه والتحقق من موضوعيته وصلاحيته للتطبيق، وطبقت أداة الدراسة على عينة من طلاب كلية الدراسات الإنسانية والإدارية بكليات عنيزة في العام الدراسي ٢٠١٩، للتحقق من مدى مناسبة الوسائل المقترحة في نشر الفكر المعتدل لدى الطلبة بلغت (٤٠٠) طالب. وتوصلت نتائج البحث إلى حصول الأسس من ١ -١٨ على درجة أهمية عالية من وجهة نظر أفراد الدراسة ومن أبرزها: أنشطة التعبير الكتابي واستقطاب الطلبة ذوي الفكر المعتدل وإبراز مكانة المملكة وايجابيات المجتمع في المحاضرات، كما حصل كل من الاساسين ١٩، ٢٠ على درجة أهمية متوسطة، وتوصلت الدراسة إلى أهم وسائل نشر الفكر المعتدل ومنها: الوسائط التكنولوجية التفاعلية كوسائط أساسية لنقل المعرفة وتدعيم الاتجاه الإيجابي ووجود ركائز هامة لطرح التصور ومنها المناهج والمقررات والوسائل وأعضاء هيئة التدريس، وختم البحث بتقديم تصور مقترح لنشر الفكر المعتدل في الجامعات والكليات الأهلية السعودية.
|
| 520 |
|
|
|b The current research deals with the role that private Saudi universities and colleges should adopt to spread moderate thought among their students. The research problem crystallized through an exploratory study of the reality and recommendations of previous studies. The research relied on the descriptive and analytical approach in describing the problem and its causes, and describing the reality that calls for developing solutions and proposals from The reality of previous studies and exploratory study, and the research was based on a questionnaire that included the features and indicators of moderate thought among students, as well as the means and mechanisms that private universities must do in this regard, and it was codified and verified its objectivity and suitability for application, and the study tool was applied to a sample of students of the College of Humanitarian and Administrative Studies. In Onaiza colleges in the academic year 2019, to verify the appropriateness of the proposed means of spreading moderate thought among students, amounting to (400) students The results of the research found that foundations 1-18 obtained a high degree of importance from the point of view of the study members, the most prominent of which are: written expression activities, attracting students with moderate thinking, highlighting the kingdom’s position and society’s positives in lectures, and both foundations 19 and 20 received a degree of importance Medium, and the study reached the most important means of spreading moderate thought, including: interactive technological media as basic means for transmitting knowledge and supporting the positive trend, and the presence of important pillars for proposing the perception, including curricula, decisions, methods, and faculty members, and the research concluded by presenting a proposed conception to spread moderate thought in Saudi universities and private colleges.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات السعودية
|a الجامعات الأهلية
|a طلبة الجامعات
|a الفكر المعتدل
|
| 692 |
|
|
|a الجامعات الأهلية
|a نشر الفكر المعتدل
|b Private Saudi Universities and Colleges
|b Spreading Moderate Thought
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 132
|m ع132
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-132-006.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_160596.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1155096
|d 1155096
|
